河南教師招聘音樂(lè)教學(xué)論必做題2

http://henan.hteacher.net 2022-02-14 16:19 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.義務(wù)教育階段音樂(lè)課程的三個(gè)學(xué)段是( )。

A.1～3年級(jí)、4～6年級(jí)、7～9年級(jí)B.1～2年級(jí)、3～6年級(jí)、7～9年級(jí)

C.1～4年級(jí)、5～6年級(jí)、7～9年級(jí)D.1～2年級(jí)、3～5年級(jí)、6～9年級(jí)

2.( )年級(jí)的學(xué)生能夠利用教師或教材提供的材料和方法，獨(dú)立地或與他人合作編創(chuàng)4—8小節(jié)的旋律短句或短曲，并能用樂(lè)譜記錄下來(lái)，嘗試用電腦編創(chuàng)音樂(lè)。

A.1—2B.7—9C.3—6D.2—4

3.具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜是義務(wù)教育《新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中( )的學(xué)段目標(biāo)。

A.1-2年級(jí)B.3-4年級(jí)C.3-6年級(jí)D.7-9年級(jí)

4.小學(xué)時(shí)期學(xué)生的思維是以( )為主要形式，逐漸向以抽象思維為主要形式的過(guò)渡。

A.具體形象思維 B.非具體形象思維

C.抽象邏輯形象思維D.自我意識(shí)

5.音樂(lè)教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在( )功能上。

A.認(rèn)知教育B.娛樂(lè)教育C.審美教育D.體能教育

解析

1.B【解析】2011年版義務(wù)教育階段《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容提出義務(wù)教育階段的9學(xué)年分為3個(gè)學(xué)段，分別為：小學(xué)低年級(jí)1～2年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)3～6年級(jí)、初中7～9年級(jí)。故選B。

2.B【解析】題干中內(nèi)容為《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》“創(chuàng)造”領(lǐng)域中對(duì)7-9年級(jí)創(chuàng)作實(shí)踐的描述。故選B。

3.D【解析】音樂(lè)課程內(nèi)容表現(xiàn)領(lǐng)域中提到7-9年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜。故選D。

4.A【解析】?jī)和季S發(fā)展的基本特征是，從具體形象思維為主要形式向抽象思維為主要形式過(guò)渡。這不僅是小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特征，也是思維發(fā)展過(guò)程的質(zhì)變。故選A。

5.C【解析】音樂(lè)教育的主體效應(yīng)體現(xiàn)在審美教育的功能上。如：音樂(lè)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，一方面審美教育是藝術(shù)的核心內(nèi)容，另一方面是由藝術(shù)的本質(zhì)特征所決定的。故選C。

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責(zé)任編輯：張欣