http://nipponairdeals.com 2022-02-14 10:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
題型示例
1.單項選擇題
(1)為幫助學生準確理解《岳陽樓記》“錦鱗游泳”一句中“游泳”一詞,教師給出了兩種解釋:①美麗的魚兒游來游去;②美麗的魚兒有時浮出,有時潛入。引導學生從文句語境、修辭手法兩個角度理解,確認了第二種解釋的合理性;同時又提醒學生注意現(xiàn)代漢語中“游泳” 的詞義變化。對該教師采用的教學方法和本句所涉及的古漢語語法現(xiàn)象歸納正確的一項是
A.拓展法 詞類活用 B.導讀法 使動用法
C.串講法 意動用法 D.比較法 古今異義
(2)閱讀《散步》教學實錄片段,完成題目(注意:片段中的字母與選項字母是一一對應的)。
師:[A]老師還想聽聽大家的精彩發(fā)言,先聽老師唱兩句歌詞吧(老師唱“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”)。
師:來,大家一起唱兩遍吧!(學生陶醉在這優(yōu)美的旋律中)
師:[B]誰能舉一個你身邊的例子,說說人與人之間的友情、親情、師生情、父子情、母子情等等。
(學生紛紛舉例)
師:[C]同學們說得真好,請每人選擇一個最精彩的列子,寫在作文本上,并作簡要的評析。(學生進行片段作文,結(jié)束后進行小組分享)
師:[D]從課本到社會,我們看到了一個個和和睦睦的家庭。但是現(xiàn)在社會上還有一些不顧人情、友情、親情的現(xiàn)象,誰能舉例說明?
對劃線部分的分析不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.教師發(fā)揮自身優(yōu)勢,有效開發(fā)和利用教學資源。
B.聯(lián)系學生生活實際,引導學生深入理解文本。
C.從口語表達轉(zhuǎn)換到書面表達,讀寫結(jié)合,銜接自然。
D.內(nèi)容拓展過于寬泛,脫離了本課教學重點和難點。
2.教學設計題
閱讀文本材料和具體要求,完成第(1)~(3)題。
茅以升《中國石拱橋》(片段)
①石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。
②我國的石拱橋有悠久的歷史?!端?jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。
③趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時候,這座古橋又恢復了青春。
④趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設計完全合乎科學原理,施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這是創(chuàng)造性的設計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成了一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。
單元導語
建筑園林、名勝古跡是人類創(chuàng)造活動的實物記錄,體現(xiàn)了人民大眾的智慧,具有豐富的文化內(nèi)涵。本單元所選課文基本上都是與建筑園林、名勝古跡有關。閱讀這些課文,可以使我們接觸到多種知識,開闊眼界,激發(fā)對祖國文化的自豪感。學習本單元,要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,要理清說明順利,了解常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。
《全日制義務教育語文課程標準(實驗)》的相關規(guī)定
在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。
課文相關說明
本文為某版《語文》教科書八年級上冊,第三單元的一篇精讀課文。同單元課文還有《橋之美》(吳冠中)、《蘇州園林》(葉圣陶)、《故宮博物院》(黃傳惕)、《說“屏”》(陳從周)。
課后作業(yè)
課后作業(yè)(部分)
(一)閱讀課文,完成下列練習
1.中國石拱橋的總體特點是什么?試以趙州橋為例,用自己的話說說它是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點的。
2.請具體說說作者介紹趙州橋的順序。
3.根據(jù)課文內(nèi)容和插圖,畫出趙州橋的示意圖,標上相應的數(shù)據(jù)。
(二)為了準確地說明事物,說明文用語很講究分寸。想一想,如果把下列句子中加點的詞語去掉,表達的意思有什么變化?
1.石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。
2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。
3.我國的石拱橋幾乎到處都有。
4.(趙州橋)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。
學生情況
八年級(上),班額50人。
推薦閱讀:
責任編輯:劉紹文
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領???
備考資料預約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有