http://guangdong.hteacher.net 2021-11-23 17:44 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
3.【答案要點(diǎn)】家園合作是幼兒園教育提高質(zhì)量的由之路,是幼兒園教育自身發(fā)展的然選擇。其內(nèi)容和存在的問題具體如下:
(1)家園合作的內(nèi)容
①鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長直接或間接地參與幼兒園教育,同心協(xié)力培養(yǎng)幼兒。
②幼兒園幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法。
在家園合作中,上述兩方面的內(nèi)容是相互促進(jìn)、相互結(jié)合、可同時(shí)進(jìn)行的。
(2)家園合作存在的主要問題
在家園合作中,有兩個(gè)問題是較普遍的,需要引起注意:
①家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面,表現(xiàn)為“三多和三少”。
②家庭和幼兒園的教育內(nèi)容脫節(jié),表現(xiàn)在家長來園參與活動(dòng)常常不過是和幼兒一起游戲,而回家后不大可能把這些和家庭教育聯(lián)系起來。與之相對(duì),家長學(xué)校又常常是在家長看不到幼兒活動(dòng)的情況下進(jìn)行,因此難以產(chǎn)生有針對(duì)性的效果。
這些問題的存在要求幼兒園進(jìn)一步開拓合作的廣度和深度,以使家園合作在幼兒園教育中發(fā)揮更大的作用。
4.【答案要點(diǎn)】與托幼機(jī)構(gòu)的教育相比,家庭教育具有以下特點(diǎn):
(1)家庭教育的率先性;
(2)家庭交往的密切性;
(3)家庭教育內(nèi)容的豐富性和生活性;
(4)家庭對(duì)受教育者的控制方式具有多樣性;
(5)家庭教育的終身性;
(6)父母對(duì)子女影響的深刻性。
5.【答案要點(diǎn)】較難溝通的家長類型以及教師的應(yīng)對(duì)措施如下:
(1)對(duì)孩子要求過高,急于求成的家長。對(duì)于這種類型的家長,教師一方面要肯定家長對(duì)于孩子教育的重視和關(guān)心,同時(shí)要多向他們解釋幼兒的年齡特點(diǎn),使家長了解過高、過急的要求是不符合嬰幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)的,對(duì)嬰幼兒的發(fā)展有很大的危害,如可能使孩子膽怯,喪失自信心等。
(2)對(duì)兒童不太關(guān)心,認(rèn)為交給老師就放心的家長。一些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Α⒓彝栴}或者其他原因,很少在園所露面,以為把兒童交給園所就萬事大吉了。對(duì)于這種類型的家長,教師要耐心向他們宣傳家園共育的重要性,使家長知道自己的言傳身教對(duì)孩子的影響,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起做父母的責(zé)任。
(3)不懂得如何教育嬰幼兒或者教育方法不當(dāng)?shù)募胰O。對(duì)于這種類型的家長,教師要尊重家長,先聽一聽他們的想法,然后再逐步引導(dǎo)家長觀察、了解孩子,幫助他們尋找適合自己孩子的教育方法。也可以讓家長之間互相交流教育的心得,和家長們一起討論正確、有效的教育方法。
(4)對(duì)兒童評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)募议L。有一些家長總是把自己的孩子看作是一朵花,沒有缺點(diǎn)。對(duì)這樣的家長,在交談時(shí)要首先肯定孩子看的優(yōu)點(diǎn),再站在孩子的立場(chǎng)上來談問題。這樣家長容易接受,也愿意合作。
四、論述題
1.【答案要點(diǎn)】(1)給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。寬松的環(huán)境會(huì)讓幼兒身心放松,可增加幼兒身體和心理的活動(dòng)空間,促進(jìn)幼兒之間融合關(guān)系的發(fā)展,避免緊張關(guān)系的發(fā)生。寬松的環(huán)境主要包括活動(dòng)材料充足、活動(dòng)場(chǎng)地寬敞明亮、限制性要求少、鼓勵(lì)性言語多等。
(2)教給幼兒一些避免和解決沖突的基本技巧。在教育教學(xué)活動(dòng)中,教師要有意識(shí)地教給幼兒一些人際交往的技能技巧。如教幼兒如何傾聽別人說話、如何向別人道謝和道歉、如何向別人提出要求、如何表達(dá)自己的愿望以及如何展開話題進(jìn)行交際等。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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