http://nipponairdeals.com 2020-01-05 11:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.題目：九年級《氧氣的物理性質(zhì)》片段教學
2.內(nèi)容：
3.基本要求：
(1)試講約10分鐘;
(2)試講過程中注意對于學生的引導;
(3)配合教學內(nèi)容適當板書。
【試題解析】
一、游戲?qū)?，激發(fā)情感
1.教師通過“呼吸、憋氣”的游戲，同時提出問題：你們知道這是什么氣體在幫助我們呼吸嗎?
2.學生討論之后得出氣體為：氧氣。從而引出本節(jié)課主題。
二、實驗探究，講授新課
1.教師讓學生觀察空氣的狀態(tài)，并展示集氣瓶中的氧氣，讓學生觀察氧氣的顏色、狀態(tài)。
2.學生通過觀察集氣瓶中的氧氣，得出氧氣具有：無色、無味、氣態(tài)的物理性質(zhì)。
3.教師展示水中游動的魚的圖片，請學生思考，氧氣可以溶于水嗎?
4.學生通過對圖片的分析，以及對比人在水中的狀態(tài)。得出：氧氣不易溶于水的特征。
5.教師通過展示相關(guān)資料卡片，引導學生發(fā)現(xiàn)氧氣的密度比空氣的密度大。
6.教師通過圖片展示不同狀態(tài)的氧氣。學生通過總結(jié)分析得出氧氣具有三種狀態(tài)。
三、習題拓展，鞏固新知
通過多媒體的展示習題，將學生本節(jié)課學習到的知識進行深化。
四、歸納總結(jié)，深入理解
由學生總結(jié)本堂課的收獲，教師對學生的課堂表現(xiàn)予以肯定，并做情感態(tài)度的升華。
五、緊扣主題，擴展延伸
請學生課下查閱資料，了解常見溶質(zhì)處于飽和溶液狀態(tài)時的溶質(zhì)質(zhì)量。
板書設(shè)計：
氧氣的物理性質(zhì)
氧氣物理性質(zhì)：
無色無味的氣體、密度略大于空氣、不易溶于水。
題目1：煉鐵的原理
最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恒、克服困難，早日圓教師夢想!
文章來源于中國教師資格網(wǎng)
責任編輯：張欣
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