幼教教資結(jié)構(gòu)化面試 “應(yīng)急應(yīng)變”類答題模板

http://nipponairdeals.com 2019-04-25 09:08 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 應(yīng)急應(yīng)變類的題目，主要是針對(duì)教師角色中遇到的各種突發(fā)的狀況，該類型題目的總體思路是開場表明會(huì)依據(jù)原則迅速處理，接著處理問題過程中可分情況討論。最后適當(dāng)進(jìn)行反思，總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或提高應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

答題思路如下：

(1) 分析情況———教師在教學(xué)工作中會(huì)遇到許多突發(fā)事件。 面對(duì)突發(fā)事件我們要臨危不亂, 應(yīng)對(duì)有度, 保持頭腦清醒, 科學(xué)分析, 敏銳把握事件潛在影響, 密切掌握事態(tài)發(fā)展情況, 妥善解決突發(fā)狀況, 最大限度地控制和化解矛盾。

(2) 確定任務(wù)———面對(duì)題目中這種情況, 如果我是主要負(fù)責(zé)人或現(xiàn)場組織者, 我會(huì)沉著應(yīng)對(duì)、 保持鎮(zhèn)定, 采取以下幾個(gè)步驟來解決這個(gè)問題。

(3) 解決問題———我會(huì)采取首先確認(rèn)是否真的出現(xiàn)了突發(fā)狀況, 以防忙中生亂。 之后, 我會(huì)根據(jù)事件的輕重緩急, 準(zhǔn)確判斷, 果斷行動(dòng), 整合資源, 調(diào)動(dòng)各種力量, 有效加以應(yīng)對(duì)。

第一, 如果因?yàn)?A 導(dǎo)致了這個(gè)問題, 那么我將第一時(shí)間 B;

第二, 如果不能通過 B 解決此事, 那么我會(huì)嘗試采用 C;

第三, 如果 C 也無法短時(shí)間內(nèi)解決問題, 那么我會(huì)馬上與領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系并匯報(bào)當(dāng)前情況, 領(lǐng)導(dǎo)如果有明確指示, 并及時(shí)匯報(bào)處理進(jìn)程。 馬上按照領(lǐng)導(dǎo)指示辦理, 如果領(lǐng)導(dǎo)沒有具體指示, 或賦予我自己解決的權(quán)利, 看看能否爭取到一定的支援或協(xié)助;

第四, 綜合各項(xiàng)方案妥善化解當(dāng)前問題。 待問題處理完畢后, 第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心。

(4) 總結(jié)提高———事情完成后, 我會(huì)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)得失, 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并檢討自己的失誤, 并在今后類似的工作中, 增強(qiáng)應(yīng)變能力。 力求做到及時(shí)反應(yīng)、 準(zhǔn)確反應(yīng), 提前預(yù)見可能出現(xiàn)的問題, 防患于未然, 積極應(yīng)對(duì)變化。 與此同時(shí), 要加強(qiáng)自身的工作實(shí)踐。 勤于實(shí)踐鍛煉是教師提高工作本領(lǐng)、 做好本職工作的重要途徑。 我要積極通過工作實(shí)踐, 進(jìn)一步鍛煉和提高自己分析判斷能力, 以備今后更好的應(yīng)對(duì)組織要求和工作的需要。

答題相關(guān)語言組織參考如下：

開場：如果遇到這樣的問題，我會(huì)本著XX原則(生命第一位、尊重學(xué)生、保證正常授課秩序)的前提下，來積極應(yīng)對(duì)。

首先平復(fù)自己的心情\沉著應(yīng)對(duì)\迅速作出處理決定\理性應(yīng)對(duì)\不能慌張\安撫情緒。

過渡：在平復(fù)心情之后，我會(huì)怎么做。(可假設(shè)情況解決)

如果是……情況，我會(huì)……

如果是……情況，我會(huì)……。

結(jié)尾：通過這件事，自己也會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止此種情況的再次發(fā)生\以此為借鑒，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力\相信通過以上這些措施，這件事情一定能夠得以有效的解決，相信通過我的不懈努力，學(xué)生一定能夠有所進(jìn)步。\一定能夠健康快樂地成長。\一定能夠德智體美勞全面發(fā)展。\我一定能夠提升自己的人格魅力，成為小朋友喜歡的好老師。

【真題重現(xiàn)】幼兒在幼兒園中跑步時(shí)磕破了，你如何向家長說明?

【參考答案】

(分析情況)幼兒園體育活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)發(fā)生跑步磕碰的情況，家長過度的擔(dān)心做出偏激的行為，會(huì)造成家長與教師的矛盾，所以一定要認(rèn)真處理，防止出現(xiàn)隔閡。

(確定任務(wù))當(dāng)事件發(fā)生我會(huì)第一時(shí)間要確認(rèn)幼兒受傷情況，第一時(shí)間處理幼兒傷情。

(解決問題)首先，我會(huì)找到保健醫(yī)及時(shí)處理防止傷口感染，確定受傷程度，嚴(yán)重需要送往醫(yī)院治療，并通知家長及園長兒童的情況。

同時(shí)安排帶班老師組織幼兒回班。教師在面對(duì)家長的質(zhì)問要勇于承擔(dān)責(zé)任，誠懇道歉向家長說明情況，請(qǐng)求家長的理解寬容。在家長詢問幼兒摔傷情況應(yīng)實(shí)事求是把自己了解到的情況真實(shí)反饋給家長取得家長信任。

在了解情況后我首先會(huì)安撫家長讓其穩(wěn)定情緒，我會(huì)換位思考積極與家長溝通理解家長對(duì)孩子的疼愛，不推諉責(zé)任。

(總結(jié)提高)事情處理結(jié)束后我也會(huì)跟家長經(jīng)常保持聯(lián)系對(duì)受傷小朋友積極關(guān)心了解康復(fù)情況，同時(shí)我也會(huì)對(duì)接下來的幼兒安全問題提出反思，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃并滲透在一日生活中，提高幼兒安全自我保護(hù)意識(shí)。1.專門的教學(xué)活動(dòng)，開展相關(guān)活動(dòng)例如“受傷了怎么辦”、“我是勇敢的好寶寶”、“我是安全知識(shí)小達(dá)人”等，幫助幼兒了解安全知識(shí)，自我保護(hù)能力的鍛煉。2.滲透在一日生活中的教育，我將在幼兒一日生活中強(qiáng)調(diào)幼兒安全問題，樹立規(guī)則意識(shí)，例如幼兒在盥洗時(shí)不打鬧排隊(duì)入廁盥洗，用餐時(shí)不打鬧不大聲說話，戶外運(yùn)動(dòng)多次強(qiáng)調(diào)安全問題，保證幼兒的安全健康。

責(zé)任編輯：郭爽