教師招聘考試面試之說(shuō)課如何快速備考

http://nipponairdeals.com 2019-04-24 09:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

如果教師招聘考試面試形式遇到說(shuō)課，真是有人歡喜有人憂(yōu)。喜歡說(shuō)課的考生一般應(yīng)屆生比較多，沒(méi)什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而說(shuō)課恰是模式性比較強(qiáng)的一種考試形式，只要熟悉下教材，說(shuō)課基礎(chǔ)框架背熟，現(xiàn)場(chǎng)感又好，分?jǐn)?shù)就會(huì)高些。而喜歡試講的考生一般有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)講課，覺(jué)得講課是自然的真實(shí)的，而說(shuō)課太硬，尤其記憶力不太好的考生。不管怎樣我們?yōu)榱藨?yīng)付考試，得按照形式來(lái)準(zhǔn)備。下面就著說(shuō)課這種考試形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如何快速備考。

上面說(shuō)了，說(shuō)課是一種模式性很強(qiáng)的考試形式，大家首先要熟悉基礎(chǔ)框架，確切講熟悉還不夠，應(yīng)該理解。可以從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面展開(kāi)說(shuō)課。首先是教材分析，介紹一下教材地理位置出處，所抽課文的主要內(nèi)容，與本節(jié)課有關(guān)的前后章節(jié)的聯(lián)系，及學(xué)好本節(jié)課的意義作用。說(shuō)學(xué)情，指學(xué)生的基本情況，因?yàn)槭强荚嚕梢詮倪@個(gè)年齡段學(xué)生的一般特征情況來(lái)分析，學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，哪些能力不足，這一階段學(xué)生的性格特點(diǎn)、心理特征，及結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，老師能做些什么。教學(xué)法的選擇要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況及老師自身的授課風(fēng)格，最主要的還要結(jié)合新課改的要求，既能突顯學(xué)生的主體地位，也能注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)。教法例如啟發(fā)式教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、討論法、類(lèi)比法等，學(xué)法可根據(jù)新課改提倡的學(xué)習(xí)方法有三種，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，其中合作學(xué)習(xí)尤為重要，教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程跟試講一樣，數(shù)學(xué)學(xué)科可以從激趣導(dǎo)入、探究新知、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。導(dǎo)入是指教師在一節(jié)課開(kāi)始前，引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、達(dá)到“課未始，興已濃”的狀態(tài)的一種教學(xué)行為。數(shù)學(xué)課堂上常用的導(dǎo)入方式有故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入、多媒體導(dǎo)入等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況及自己授課風(fēng)格選擇適合的導(dǎo)入方式，概括著用一兩句話(huà)說(shuō)清楚就行。新授環(huán)節(jié)是傳授知識(shí)的環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中要突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，也就是要圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開(kāi)講解。問(wèn)題是架設(shè)老師和學(xué)生互動(dòng)的橋梁，預(yù)設(shè)有層次有坡度的問(wèn)題，也能啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂也叫活動(dòng)課堂，離不開(kāi)學(xué)生活動(dòng)，老師要多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)條件，布置情景，提出問(wèn)題，學(xué)生自主探究，合作交流，完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的建構(gòu)。真正做到學(xué)生是課堂的主人，教師是課堂的引導(dǎo)者、組織者、合作者。練習(xí)環(huán)節(jié)可以通過(guò)布置一個(gè)題目，以鞏固所學(xué)新知識(shí)即可，一般不用說(shuō)具體內(nèi)容及答案。小結(jié)環(huán)節(jié)盡量讓學(xué)生總結(jié)，突顯學(xué)生的主體地位，使知識(shí)得到梳理還能培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和信息交流能力。作業(yè)盡量開(kāi)放，理論聯(lián)系實(shí)際。

理解這些大方向的內(nèi)容，結(jié)合課文，說(shuō)課很快搞定。

責(zé)任編輯：大白