青島市第十三中學

青島市第十三中學簡介

青島市第十三中學是一所市教委所屬的初級中學，1998、1999年連續(xù)兩年在市教委素質教育評估中獲得優(yōu)秀等級，2000年做為初中辦學水平督導評估試點單位，被市政府督導室評為辦學水平督導評估優(yōu)秀等級?！　∏鄭u十三中坐落于青島市北區(qū)大連路18號，學校占地面積18000平方米，校區(qū)布局合理，設施完善，環(huán)境優(yōu)美。有兩座教學樓和實驗辦公綜合樓，有200米跑道的操場。學校辦學條件不斷改善，實驗室、微機室、語音室、多媒體電化教室、圖書室、閱覽室等，為學生提供了優(yōu)越的學習環(huán)境和條件。學?，F(xiàn)有高中教學班7個、初中教學教班30個，在校學生總數(shù)為1715人。學校擁有一支素質高、教學經驗豐富的教師隊伍。有高級教師22人，一級教師51人。他們堅定教書育人宗旨，保持著勤于學習，善于研究，樂于奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚敢為天下先的創(chuàng)新精神，深化教學改革，實施素質教育，形成了愛生、熱心、嚴謹、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風，教育教學水平不斷提高?！　《嗄陙恚瑢W校認真貫徹黨的教育方針，以“為學生終身學習和發(fā)展奠基”為教育理念，以“科研促發(fā)展，質量求生存”為辦學思路，建立以“分層教學”為核心的教學體系，經“責任意識”教育為載體的德育體系，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生成為適應21世紀社會和經濟發(fā)展，具有扎實基礎知識素養(yǎng)、豐富個性和健康人格的一代新人?！　W校德育工作，以提高德育的實效性為出發(fā)點，合理配置了德育的目標、內容、途徑及重大教育活動。抓住愛國主義教育主線，落實責任意識教育載體，發(fā)掘德育工作新增長點。在強化學生共性的基礎上，充分尊重學生個性教育，正確引導和幫助學生健康成長。加強學科德育教育，建立全員參與制，人人成為德育工作者，形成以德治教，以德育人的德育工作機制。加強基礎文明教育，重視學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，重視道德認識、情感、美德、行為的統(tǒng)一，使學生形成高尚的道德情操。創(chuàng)造條件讓學生參加社會實踐活動，在實踐中鍛煉，提高了學生觀察、思維、判斷能力，在實踐中自我教育、主動成長。構建學校教育、家庭教育、社會教育的三位一體教育體系，優(yōu)化學生健康成長的家庭和社會環(huán)境。加強學生心理健康教育，建立“三知心”教育機制：“知心教師、知心信箱、知心電話”，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志，增強他們適應社會生活的能力。　　學校堅持以教學為中心，以科研為先導，以提高學生素質和綜合能力為根本宗旨，著眼于學生可持續(xù)發(fā)展，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展、主動發(fā)展，全面提高教學質量。學校承擔市級教科研課題從《運用成功教育理論，構建分層目標教學體系》實驗工作，實施分層走班上課，根據(jù)學生的需求，確立相應教育內容、教學方法，扭轉了“優(yōu)生吃不飽、差生吃不了”的局面，增強了每位學生學習的積極性和主動性，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，這一教學運行模式深受學生歡迎。在課堂教學中，積極營造民主、輕松的教學氛圍，創(chuàng)設交互式的教學環(huán)境，使學生和諧、愉快的環(huán)境中交流信息，發(fā)掘學生的潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。在課堂教學中，現(xiàn)代教學媒體與傳統(tǒng)教學手段兼容并蓄，不僅激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效益，同時培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代信息技術進行分析和運用信息所需的高層次思維和實踐能力。重視學生課外學習生活，成立課外活動小組，開展豐富多彩的科技和人文活動，使學生個性充分的得到張揚，讓學生創(chuàng)新思維和實踐能力切實做到提高?！　W校注重培養(yǎng)學生特長，形成了“日語”和“足球”特色，學生在“山口銀行杯日語演講比賽中”屢獲佳績，有十余名學生應邀到日本參觀訪問。學校足球隊梯隊建設完備，連續(xù)七年獲得“市長杯”足球比賽冠軍，向各俱樂部輸送、國青隊隊長高明等60余足球運動員。　　青島十三中全體教師正在不斷更新教育觀念，不斷完善加大教育創(chuàng)新力度、加速發(fā)展為爭創(chuàng)規(guī)范化、現(xiàn)代化學校而努力。

青島市第十三中學在哪里

準確位置：山東省青島市市北區(qū)大連路18號家甲

公交車站：附近500米內沒有公交站

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