教師招聘結構化面試：平時成績很差的學生這次考試及格而被說

http://nipponairdeals.com 2024-07-24 17:38 教師招聘網 [您的教師考試網]

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問題：平時成績很差的學生這次考試及格而被說作弊，你作為老師怎么辦?

(表明態(tài)度)作弊是一種違紀行為，聽到學生違紀后，教師往往會火冒三丈，不問青紅皂白，把學生訓斥一頓。其實這樣做不利于事情的解決，一是學生會產生敵對情緒，不利于教師全方位了解事情的經過，給處理問題帶來困難;二是教師情緒過激后也有可能會采取一些過分的處理方法;三是容易傷害學生的自尊，對學生的心理造成傷害。因此，如果我遇到這種情況，我會這樣處理：

(弄清真相)首先保持冷靜，先私下分別找到該生以及散布這種說法的學生了解情況，心平氣和地了解清楚事情的起因、經過、結果，先弄清楚事情的真相。

(靈活解決)如果這種說法只是某些學生的主觀猜測，我會即刻澄清此事，并對散布傳言的學生進行相應的教育。同時，對該生給予安撫和表揚，對其進步給予肯定，并鼓勵他繼續(xù)努力學習。

如果該生確實有作弊的行為，我會與該生進行進一步的溝通，弄清楚他作弊的原因。其實，學生作弊大多有兩種因素，一是有強烈的自尊心，想得到老師、同學和家長的認同;一是有很強上進心，急于取得好成績。不管處于什么原因，這兩種態(tài)度都是應該受到保護的。

首先，我會肯定并鼓勵他的上進心以及獲得認同的想法，同時告訴他這種取得進步和獲得認同的方法是不對的。

接著，態(tài)度誠懇地幫助該生分析錯在哪里以及違紀的危害，讓他從感情上認識到自己的錯誤并虛心接受老師的教育，從而改正自己的錯誤。

最后，幫助他制定一個詳細的學習計劃，并對他進行學法上的指導，引導他通過自身的努力取得學習的進步。