教師招聘面試考試：現(xiàn)在有些老師把學生的成績作為硬件考核和

http://nipponairdeals.com 2024-07-24 17:31 教師招聘網 [您的教師考試網]

筆試課程面試課程網校課程咨詢方式加群學習

【思路點撥】

這個題目的回答應該先分析背景擺明觀點，再結合教育理論與實際進行論述。

【參考答案】

(背景+態(tài)度)現(xiàn)在有些老師把學生的成績作為硬件考核和評職稱的一種手段，是應試教育的一種表現(xiàn)，這是當前基礎教育中比較常見的一種現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是違背教育規(guī)律的，也是我們是堅決反對的。

(分層論證)其一，把學生的成績作為硬件考核和評職稱的一種手段，這是應試教育的一種表現(xiàn)。脫離社會發(fā)展需要，違背人的發(fā)展規(guī)律，以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為，是教育工作所存在弊端的集中表現(xiàn)。在這種環(huán)境下，教師只把學生看成學習的容器或者機器，嚴重損害了學生的需要、興趣甚至身心健康。

其二，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。素質教育強調教育要面向全體學生，促進學生全面、個性的發(fā)展，該老師的教育評價觀僅僅把學生的成績作為硬件考核和評職稱的一種手段，沒有站在學生的角度上進行考慮，僅僅強調學生的成績，忽視了德、體、美、勞等教育的發(fā)展，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展。

另外，這種教育評價觀還會導致學生的兩極分化、加重教師的負擔等等，總之對這種現(xiàn)象我們應堅決反對，而是要為學生的健康成才創(chuàng)造良好的條件。