http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:27 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
首先,談?wù)勎覍?duì)教材的理解,作為一名老師,我認(rèn)為對(duì)于教材的了解是必不可少的。
《御風(fēng)萬里》是人音版高中音樂·音樂鑒賞第十七單元第三十一節(jié)課的一節(jié)鑒賞課;作品為C大調(diào),八七、八六、八五拍,情緒激動(dòng)的快板,全曲曲式結(jié)構(gòu)為引子+A+B+A1+尾聲,樂曲以激情奔涌的快板開始,表現(xiàn)中國(guó)人民振奮和喜歡的情緒;中段慢板,用復(fù)調(diào)技巧將不同民族的民歌融為一體,表現(xiàn)五十六個(gè)民族間的團(tuán)結(jié)和睦,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)昌盛和世界和平的祝愿。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解我國(guó)民族器樂創(chuàng)作的作品,感受民族化音樂魅力,從而獲得審美體驗(yàn),提升鑒賞能力。
二、說學(xué)情
要想成為一名優(yōu)秀的教師,不但要對(duì)教材有所了解,還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握,站在學(xué)生的角度思考問題,這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求,做到因材施教、有的放矢。
高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面,學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣,學(xué)習(xí)已成為自覺的行為,并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂生活中多是盲目而隨意的,缺乏引導(dǎo)性,因此如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。
三、說教學(xué)目標(biāo)
通過對(duì)教材的分析以及學(xué)情的了解,我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下:
1.通過聆聽《御風(fēng)萬里》,感受五十六個(gè)民族永遠(yuǎn)一家親的信念,產(chǎn)生對(duì)民族的熱愛。
2.通過對(duì)《御風(fēng)萬里》的賞析,并配以討論,判斷主奏樂器,感受音樂風(fēng)格,從而提高音樂鑒賞能力。
3.通過對(duì)該樂曲的聆聽,能夠認(rèn)識(shí)音樂情緒和音樂風(fēng)格,了解中國(guó)民族音樂的元素。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確定本節(jié)課的重難點(diǎn):
重點(diǎn)是聆聽該樂曲的音樂情緒和音樂風(fēng)格。
難點(diǎn)是分辨《御風(fēng)萬里》中的漢藏蒙等民族音調(diào)主題。
五、說教法、學(xué)法
為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn):
教法:聆聽法,小組討論法。
學(xué)法:視聽結(jié)合法。
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責(zé)任編輯:欣欣
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