教師招聘教育綜合知識(shí)試題解析18

http://ningxia.hteacher.net 2024-06-05 18:00 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 5.下列關(guān)于法律效力表述正確的是( )。

A.我國法律的空間效力遵循以屬人主義為主，以屬地主義和保護(hù)主義為補(bǔ)充的原則

B.法律的時(shí)間效力就是指法律何時(shí)生效、何時(shí)終止效力的問題

C.地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，由國務(wù)院裁決

D.地方性法規(guī)的效力高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章

5.【答案】D

【解析】本題考查的是法的效力。D項(xiàng)正確，地方性法規(guī)的效力高于本級(jí)和下級(jí)地方政府規(guī)章。A項(xiàng)錯(cuò)誤，法律的空間效力以屬地主義為主，與屬人主義、保護(hù)主義相結(jié)合。B項(xiàng)錯(cuò)誤，時(shí)間效力，是指法律何時(shí)生效、何時(shí)終止效力以及法律對(duì)其生效以前的事件和行為有無溯及力，B項(xiàng)表述不全面。C項(xiàng)錯(cuò)誤，地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，由國務(wù)院提出意見，國務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定;認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決。故本題選D。

6.當(dāng)管理者激勵(lì)下屬，指導(dǎo)他們的活動(dòng)，選擇有效的溝通渠道，解決組織成員的沖突時(shí)，就是在執(zhí)行( )。

A.領(lǐng)導(dǎo)職能 B.組織職能

C.計(jì)劃職能 D.控制職能

6.【答案】A

【解析】本題考查的是管理職能。A項(xiàng)正確，領(lǐng)導(dǎo)職能，當(dāng)管理者激勵(lì)下屬，指導(dǎo)他們的活動(dòng)，選擇最有效的溝通渠道，解決組織成員之間的沖突時(shí)，他就是在進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，組織職能，包括決定組織要完成的任務(wù)是什么;誰去完成這些任務(wù);這些任務(wù)怎么分類組合;誰向誰報(bào)告;以及各種決策應(yīng)在哪一級(jí)上制定。C項(xiàng)錯(cuò)誤，計(jì)劃職能，包含規(guī)定組織的目標(biāo)，制定整體戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，以及將計(jì)劃逐層展開，以便協(xié)調(diào)和將各種活動(dòng)一體化。D項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能，指保證事情按照既定的計(jì)劃進(jìn)行，管理必須監(jiān)控組織的績效，必須將實(shí)際的表現(xiàn)與預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)進(jìn)行比較。如果出現(xiàn)了任何顯著的偏差，管理的任務(wù)就是使組織回到正確的軌道上來。故本題選A。

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