教師招聘考試普通心理學(xué)之個(gè)性心理試題解析7

http://guizhou.hteacher.net 2024-05-15 17:34 貴州教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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15.父母都常年在外打工的學(xué)生，一到過節(jié)放假前就悶悶不樂，有的甚至陷入抑郁狀態(tài)。這些同學(xué)以下哪種需要未被滿足?( )

A.生理需要 B.安全需要

C.自尊需要 D.愛與歸屬的需要

16.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)，這就是在( )教養(yǎng)方式下形成的人格特點(diǎn)。

A.民主型 B.放縱型

C.權(quán)威型 D.自由型

17.非智力因素，是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著啟動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理，以下不屬于非智力因素的是( )。

A.興趣 B.焦慮

C.意志力 D.想象力

15.D【解析】本題考查馬斯洛需要層次理論。馬斯洛把人的需要由低到高分為五個(gè)層次，最低層次的需要是生理需要，接著是安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要，處在最高層次的是自我實(shí)現(xiàn)的需要。其中，生理需要主要是個(gè)體對(duì)食物、空氣、水、性等的需要。安全的需要主要是指對(duì)安全、穩(wěn)定、依賴、保護(hù)、秩序、法律等的需要。歸屬和愛的需要主要指需要朋友、愛人、孩子或者父母，渴望在團(tuán)體中與同事有深厚的關(guān)系等。尊重的需要包括：對(duì)人的價(jià)值的尊重和對(duì)地位的需要。對(duì)人的價(jià)值的尊重又包括：對(duì)自我尊重、對(duì)他人的尊重和他人對(duì)自己的尊重(即自尊、他尊、人尊)。父母都常年在外打工的學(xué)生，一到放假悶悶不樂，因?yàn)檫@些學(xué)生在節(jié)假日不能與父母待在一起，感受不到歸屬感和父母的愛，是歸屬與愛的需要沒有得到滿足。故本題選D。

16.C【解析】本題考查不同家庭教養(yǎng)方式下形成的人格特點(diǎn)。A 選項(xiàng)，民主型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子易形成活潑、快樂、富于合作、思想活躍等積極的人格品質(zhì);B選項(xiàng)，放縱型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子多表現(xiàn)為幼稚、自私、獨(dú)立性差、唯我獨(dú)尊等;C選項(xiàng)，權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子易形成被動(dòng)、懦弱，做事缺乏主動(dòng)性，甚至形成不誠實(shí)等的人格特征。D 項(xiàng)不屬于家庭教養(yǎng)方式。故本題選C。

17.D【解析】本題考查智力因素和非智力因素的劃分。感覺、知覺、記憶力、思維力、想象力和語言都屬于智力因素;而需要、動(dòng)機(jī)、興趣、性格、氣質(zhì)、意志等都屬于非智力因素。選項(xiàng)中興趣、焦慮、意志力屬于非智力因素，想象力屬于智力因素。故本題選D。