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關(guān)心教好每一堂課,關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題,說明教師

http://nipponairdeals.com 2024-05-13 09:16 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

關(guān)心教好每一堂課,關(guān)心班級大小、時間、壓力等問題,說明教師成長進入了( )。

A.關(guān)注情境階段

B.關(guān)注自我階段

C.關(guān)注他人階段

D.關(guān)注學生階段

【答案】A 【解析】根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題,把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學生三個階段。在關(guān)注情境階段教師關(guān)心的是如何教好每一堂課的內(nèi)容,一般總是關(guān)心諸如班級的大小,時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。故本題選A。

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根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定,中華人民共和國的一初中生齊某與同學方某有矛盾,齊某多次放學后攔截并毆《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師通過努力以下教學用語不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念,在班級中組織了古詩詞

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