http://jilin.hteacher.net 2024-04-25 11:50 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
13.對“教學(xué)”內(nèi)涵的理解,下列正確的有( )。
A.教學(xué)是以“教”為中心的活動 B.教學(xué)既包括教師的“教”也包括學(xué)生的“學(xué)”
C.教學(xué)不等于課堂教學(xué) D.教學(xué)的本質(zhì)就是智育
14.使用談話法進(jìn)行教學(xué)時(shí),應(yīng)注意( )。
A.要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),提一些經(jīng)過學(xué)生想一想能夠回答的問題
B.提問后要注意聽取學(xué)生的回答,并做出相應(yīng)的評價(jià),對回答有困難的學(xué)生,可提供一些輔助性的問題啟發(fā)誘導(dǎo)他
C.盡可能地提些暗示性的問題,少提些能讓學(xué)生開動腦筋自己去思考的問題
D.對提的問題,提問的對象,學(xué)生可能回答的情況,應(yīng)如何進(jìn)一步做好啟發(fā)引導(dǎo),談話所需的時(shí)間,都要做到心中有數(shù)
15.“循序漸進(jìn)原則”中“序”指的是( )。
A.學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律 B.學(xué)科的知識邏輯
C.課堂的組織順序 D.學(xué)生的認(rèn)知順序
【答案解析】
13.BC【解析】本題考查教學(xué)的內(nèi)涵。教學(xué)是教育目的規(guī)范下的,教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動。通過教學(xué),學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的積極引導(dǎo)下,主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能,發(fā)展智力、體力,陶冶品德、美感,形成全面發(fā)展的個(gè)性。教學(xué)包括備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課后輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié),課堂教學(xué)只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)。故本題選BC。
14.ABD【解析】運(yùn)用談話法的基本要求包括:(1)要做好計(jì)劃,教師要對談話的中心、提問的內(nèi)容做充分準(zhǔn)備,并擬定談話提綱;(2)要善問,提出的問題要明確、具體、難易適宜、符合學(xué)生已有的知識程度、經(jīng)驗(yàn),還要有啟發(fā)性、形式要多樣化;(3)要善于啟發(fā)誘導(dǎo),談話時(shí),教師要面向全體學(xué)生,給學(xué)生留有思考的余地,因勢利導(dǎo),讓學(xué)生一步步地去獲得新知;(4)談話結(jié)束后,應(yīng)結(jié)合學(xué)生回答的情況進(jìn)行歸納和小結(jié),給出問題的正確答案,指出談話過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。提問時(shí)應(yīng)盡量少用暗示,C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故本題選ABD。
15.BD【解析】循序漸進(jìn)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序進(jìn)行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。“序”指的是學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識的順序。故本題選BD。
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責(zé)任編輯:云云
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