教師招聘考試學(xué)校教育制度試題13

http://neimenggu.hteacher.net 2024-04-19 14:49 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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判斷題

1.國(guó)家實(shí)行幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。 ( )

2.中國(guó)近代第一個(gè)實(shí)施的學(xué)制是壬寅學(xué)制。 ( )

3.正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以教學(xué)管理為核心的教育制度，又稱制度化教育。 ( )

4.從實(shí)質(zhì)上說，義務(wù)教育與普及教育是一個(gè)等同的概念。 ( )

5.教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則。 ( )

6.為了便于學(xué)校管理和體現(xiàn)公平，學(xué)校應(yīng)該制定共性的、統(tǒng)一的要求，以相同的模式來要求學(xué)生。

( )。

7.教育制度實(shí)際上就是學(xué)校教育制度。 ( )

8.制度化教育指的是正規(guī)教育，不包括全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練中的許多專業(yè)課。 ( )

9.現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生的先后順序是：小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。 ( )

10.現(xiàn)代教育制度的核心部分是學(xué)校教育制度。 ( )

11.1922年，我國(guó)頒布了“壬戌學(xué)制”，既通常所說的“六三三”學(xué)制，是中國(guó)近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的學(xué)制。 ( )

12.我國(guó)現(xiàn)代第一個(gè)學(xué)制是1904年清政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》。 ( )

13.保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育既是家庭的義務(wù)也是學(xué)校和政府的義務(wù)。 ( )

14.“壬寅學(xué)制”以美國(guó)的學(xué)制為藍(lán)本，是我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，雖然正式公布，但沒有正式實(shí)施。 ( )

15.壬寅學(xué)制是我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制，其指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。 ( )

16.教育形式構(gòu)成包括全日制學(xué)校和非全日制學(xué)校兩類。 ( )

17.從形態(tài)上看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。 ( )

18.現(xiàn)代教育中，普通教育和職業(yè)教育日趨分化。 ( )

【答案解析】

1.對(duì)【解析】新學(xué)制的內(nèi)容：幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育。

2.錯(cuò)【解析】1904年的“癸卯學(xué)制”是中國(guó)近代學(xué)校教育制度的開始，以日本為藍(lán)本，學(xué)習(xí)年限長(zhǎng)，總共二十五六年。這是我國(guó)第一個(gè)正式頒布實(shí)施的學(xué)制。

3.錯(cuò)【解析】正規(guī)教育的主要標(biāo)志是近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度，又稱制度化教育。

4.錯(cuò)【解析】義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民基礎(chǔ)教育。普及教育是國(guó)家對(duì)全體學(xué)齡兒童實(shí)施某種程度的普通教育。

5.對(duì)【解析】題干所述為教育制度的概念。

6.錯(cuò)【解析】學(xué)校應(yīng)根據(jù)師生、當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，在維護(hù)基本教育制度不變的前提下，發(fā)展特色式教學(xué)，只有這樣才能更好地根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展采取科學(xué)有效的教育措施。

7.錯(cuò)【解析】教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)體系及其組織運(yùn)行的規(guī)則，有廣義和狹義之分。廣義的教育制度指國(guó)民教育制度。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的教育系統(tǒng)。學(xué)校教育制度是現(xiàn)代教育制度及國(guó)民教育制度的核心部分。

8.錯(cuò)【解析】制度化教育主要所指的是正規(guī)教育，也就是指具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級(jí)的教育制度，它從初等學(xué)校延伸到大學(xué)，并且除了普通的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)以外，還包括適合于全日制職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的許許多多專業(yè)課程和機(jī)構(gòu)。

9.錯(cuò)【解析】現(xiàn)代學(xué)校發(fā)源于文藝復(fù)興前后的歐洲，是隨著資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的?，F(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生分為兩條線索，一條線索是自上而下發(fā)展的：如中世紀(jì)大學(xué)和古典文科中學(xué)，它們是在發(fā)展過程中逐漸轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代學(xué)校的;一條線索是自下而上發(fā)展的：由小學(xué)到初中(及職業(yè)學(xué)校)，再到高中(及職業(yè)學(xué)校)。

10.對(duì)【解析】教育制度有廣義和狹義之分。廣義的教育制度指國(guó)民教育制度。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度。學(xué)校教育制度是現(xiàn)代教育制度的核心與主體。

11.對(duì)【解析】1922的“壬戌學(xué)制”是中國(guó)現(xiàn)代教育史上影響最深的一次變革，又稱“新學(xué)制”“六三三學(xué)制”，是中國(guó)近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的學(xué)制。

12.錯(cuò)【解析】中國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，是1902年(清光緒二十八年)頒布的《欽定學(xué)堂章程》，由當(dāng)時(shí)的管學(xué)大臣張百熙起草，公布于壬寅年，故稱“壬寅學(xué)制”。

13.對(duì)【解析】義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民基礎(chǔ)教育。

14.錯(cuò)【解析】我國(guó)近代教育史上最早制定的系統(tǒng)的學(xué)校制度，是1902年(光緒二十八年)的《欽定學(xué)堂章程》，1902年為壬寅年，故這個(gè)學(xué)制亦稱“壬寅學(xué)制”。“壬寅學(xué)制”以日本的學(xué)制為藍(lán)本，是我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制，雖然正式公布，但并未實(shí)行。故此題錯(cuò)誤。

15.錯(cuò)【解析】壬寅學(xué)制是我國(guó)正式頒布的第一個(gè)學(xué)制，癸卯學(xué)制是我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)學(xué)制，其指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用”。

16.錯(cuò)【解析】教育形式構(gòu)成包括全日制學(xué)校、半日制學(xué)校和業(yè)余制學(xué)校。

17.對(duì)【解析】本題考查我國(guó)學(xué)制的發(fā)展歷程。從形態(tài)上看，我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。分支型學(xué)制是20世紀(jì)上半葉由蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制形式，這是一種介于雙軌學(xué)制和單軌學(xué)制之間的學(xué)制結(jié)構(gòu)。故此題說法正確。

18.錯(cuò)【解析】現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展的趨勢(shì)：(1)加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接;(2)提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;(3)普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)終身教育受到普遍重視。