http://hebei.hteacher.net 2024-04-19 14:26 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
49.任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的( )。
A.階段性 B.順序性
C.不平衡性 D.互補(bǔ)性
50.在教育教學(xué)中采用“一刀切”“一鍋煮”的辦法，導(dǎo)致兒童教育成人化，這是違背了( )。
A.順序性 B.階段性
C.互補(bǔ)性 D.差異性
51.有人把教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”，在人的身心發(fā)展影響因素的問(wèn)題上，這種觀點(diǎn)傾向于( )。
A.成熟論 B.外鑠論
C.內(nèi)外因相互作用論 D.遺傳決定論
【答案解析】
49.A【解析】不同年齡段的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的階段性。故本題選A。
50.B【解析】“一刀切”“一鍋煮”將兒童教育成人化的做法違背了人的發(fā)展的階段性，沒(méi)有考慮到兒童各個(gè)階段發(fā)展的特點(diǎn)和主要矛盾。故本題選B。
51.B【解析】題干中強(qiáng)調(diào)教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”。這表明學(xué)校的教育是一種特殊的環(huán)境，因此，屬于外鑠論。故本題選B。
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責(zé)任編輯：云云
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