2024年安徽教師招聘考試大綱-中學(xué)語(yǔ)文

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:26 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考試目標(biāo)

1.考查中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2.考查高等教育與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3.考查中學(xué)語(yǔ)文教師所必需的學(xué)科課程教學(xué)知識(shí)和能力。

(二)考試要求

考試要求分為六個(gè)能力層級(jí)，即識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究創(chuàng)新。

A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。

B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能做簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)窃谧R(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D.鑒賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

F.探究：指對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討，有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)見(jiàn)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新性思維方面發(fā)展了的能力層級(jí)。對(duì)以上六個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

二、考試范圍與內(nèi)容

考試依據(jù)教育部《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》以及教育部關(guān)于高等院校古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論、寫(xiě)作和中學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論等課程的一般要求，結(jié)合中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，確定考試內(nèi)容。

(一)學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1.中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容

(1)識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字的字音、字形

(2)正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

(3)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

(4)辨析并修改病句

(5)正確使用常見(jiàn)的修辭手法

(6)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

(7)了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式并熟練運(yùn)用

(8)理清文章思路，理解、分析主要內(nèi)容

(9)體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用

(10)賞析作品內(nèi)涵，品味語(yǔ)言藝術(shù)

(11)閱讀議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)與材料，并發(fā)現(xiàn)二者之間的聯(lián)系

(12)閱讀新聞、說(shuō)明文、非連續(xù)性文本等，篩選、整合文中的信息，并得出有意義的結(jié)論

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責(zé)任編輯：欣欣