2024年安徽教師招聘考試大綱-中學(xué)歷史

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:18 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

安徽省 2024 年中小學(xué)教師公開招聘省命題考試中學(xué)歷史學(xué)科筆試大綱

一、考試目標(biāo)與要求

(一)考查考生對(duì)基本史實(shí)的掌握程度，了解中外歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要?dú)v史人物、重大歷史事件、重要?dú)v史現(xiàn)象、歷史發(fā)展的階段特征和基本線索。

(二)考查考生基本史學(xué)理論的水平，能正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，比較、分析和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。

(三)考查考生對(duì)歷史研究動(dòng)態(tài)和中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀的了解程度，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)辨析和解讀歷史材料。

(四)考查考生對(duì)中學(xué)歷史教學(xué)的基本理論、基本方法和基本技能的了解程度以及在教學(xué)中加以運(yùn)用的能力。

(五)考查考生對(duì)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》、《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的了解和掌握程度。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學(xué)科專業(yè)知識(shí)

第一部分：中國(guó)古代史

1.早期中華文明

(1)中國(guó)石器時(shí)代的人類及其文化遺存

(2)中華文明起源和早期國(guó)家的產(chǎn)生

2.夏商周時(shí)期

(1)商、西周的政治制度與經(jīng)濟(jì)文化

(2)春秋戰(zhàn)國(guó)的改革與變法

(3)春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴

3.秦漢時(shí)期

(1)秦漢統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立及鞏固

(2)秦漢時(shí)期的社會(huì)矛盾和農(nóng)民起義

(3)秦漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

(4)秦漢時(shí)期的科技與文化

(5)兩漢的民族關(guān)系與對(duì)外交往

4.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期

(1)三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)更迭

(2)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的區(qū)域開發(fā)

(3)江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

(4)北魏孝文帝改革和北方民族交融

(5)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的科技和藝術(shù)成就

5.隋唐五代十國(guó)時(shí)期

(1)隋朝的統(tǒng)一及其政治、經(jīng)濟(jì)制度

(2)唐太宗與“貞觀之治”

(3)隋唐的民族關(guān)系與中外經(jīng)濟(jì)文化交流

(4)隋唐制度的變化與創(chuàng)新

(5)隋唐的文化和科技

(6)唐末五代的社會(huì)危機(jī)

6.遼宋夏金元時(shí)期

(1)兩宋的政治和軍事

(2)遼夏金元政權(quán)的建立發(fā)展與制度建設(shè)

(3)宋元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變化

(4)宋元的科技與思想文化

7.明清時(shí)期(至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)

(1)明清統(tǒng)一全國(guó)和經(jīng)略邊疆

(2)明清時(shí)期封建專制的發(fā)展

(3)明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球性經(jīng)濟(jì)互動(dòng)

(4)明朝對(duì)外關(guān)系

(5)明清的思想、文化和科技

(6)明清時(shí)期中國(guó)社會(huì)面臨的危機(jī)

8.中國(guó)古代的土地制度

9.中國(guó)古代的選官制度

10.中國(guó)古代的民族政策和邊疆管理制度

第二部分：中國(guó)近代史

1.晚清時(shí)期的內(nèi)憂外患與救亡圖存

(1)列強(qiáng)對(duì)華侵略及對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響

(2)中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)

(3)社會(huì)各階級(jí)為挽救危局所作的努力

2.辛亥革命與中華民國(guó)的建立

(1)辛亥革命與中華民國(guó)建立

(2)北洋軍閥的統(tǒng)治

(3)新文化運(yùn)動(dòng)

3.中國(guó)共產(chǎn)黨成立與新民主主義革命興起

(1)五四運(yùn)動(dòng)

(2)馬克思主義在中國(guó)的傳播與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

(3)第一次國(guó)共合作與國(guó)民革命

(4)南京國(guó)民政府的統(tǒng)治

(5)中國(guó)共產(chǎn)黨開辟革命新道路

(6)中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征

4.中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

(1)日本軍國(guó)主義的侵華罪行

(2)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)

(3)正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)

(4)中共“七大”

(5)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及歷史意義

(6)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)

5.人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)

(1)重慶談判和政治協(xié)商會(huì)議

(2)全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)及人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

(3)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得中國(guó)革命勝利的原因和意義

6.中國(guó)近代的科學(xué)技術(shù)與思想文化

7.中國(guó)近代社會(huì)生活變化

第三部分：中國(guó)現(xiàn)代史

1.中華人民共和國(guó)成立及向社會(huì)主義過渡

(1)中華人民共和國(guó)的成立

(2)新中國(guó)人民政權(quán)的鞏固

(3)新中國(guó)初期的民主政治建設(shè)

(4)新中國(guó)初期向社會(huì)主義過渡的努力

2.社會(huì)主義建設(shè)道路的探索

(1)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與實(shí)踐

(2)毛澤東對(duì)中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)的貢獻(xiàn)

3.改革開放新時(shí)期與中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

(1)真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論

(2)黨的十一屆三中全會(huì)

(3)“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐

(4)中國(guó)特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展

(5)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就

(6)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

第四部分：世界古代史

1.古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展

(1)早期人類文明的產(chǎn)生

(2)古代各大帝國(guó)區(qū)域影響和文明之間的早期聯(lián)系

2.中古世界的多元面貌

(1)中古時(shí)期的歐洲

(2)中古時(shí)期的亞洲

(3)古代非洲與美洲

第五部分：世界近代史

1.新航路的開辟

2.歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)

(1)文藝復(fù)興

(2)宗教改革

(3)啟蒙運(yùn)動(dòng)

3.資本主義制度的確立與發(fā)展

4.兩次工業(yè)革命

5.馬克思主義的誕生與傳播

6.世界殖民體系的形成與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)

7.近代科學(xué)技術(shù)與文化

第六部分：世界現(xiàn)代史

1.第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序

2.十月革命與蘇聯(lián)的社會(huì)主義實(shí)踐

3.亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲

4.第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成

5.20世紀(jì)下半期世界的新變化

6.當(dāng)代世界發(fā)展的特點(diǎn)與主要趨勢(shì)

7.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與文化

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.中學(xué)歷史課程性質(zhì)與目標(biāo)

2.中學(xué)歷史教學(xué)的基本原則

3.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法

4.中學(xué)歷史教學(xué)過程與組織形式

5.中學(xué)歷史教育教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)的培育

6.中學(xué)歷史教與學(xué)的評(píng)價(jià)

7.中學(xué)歷史課程資源的開發(fā)與利用

8.信息技術(shù)與歷史教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

(一)考試形式：閉卷，筆試。

(二)考試時(shí)間：150分鐘，試卷分值120分。

(三)主要題型：選擇題、論述題、材料解析題、教學(xué)案例及分析題等。

(四)內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70%，學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用約占30%。

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