教師招聘高中道德與法治《運動的規(guī)律性》說課稿

http://nipponairdeals.com 2024-01-23 16:20 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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3.意識的作用

對于意識的第二個作用人能夠能動的改造世界，我會用多媒體出示港珠澳大橋的視頻節(jié)選，請學生結合視頻思考這體現(xiàn)了意識的什么作用?

學生回答之后我總結：意識對改造客觀世界具有指導作用，通過實踐把觀念中的東西變成現(xiàn)實的東西，人能夠能動的改造世界。但是意識有正確和錯誤之分，只有正確的意識才能夠對客觀世界起重要的推動作用，錯誤的意識起阻礙作用。

這樣設計是因為通過港珠澳大橋的視頻可以生動形象的幫助學生理解，意識通過實踐把頭腦中的東西變成現(xiàn)實中的東西，意識能夠能動的改造客觀世界。

4.正確發(fā)揮主觀能動性

尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的辯證關系是本節(jié)課的難點，所以我會給學生出示兩幅漫畫：第一幅包丁解牛;第二幅揠苗助長。請學生結合這兩幅漫畫，前后四人為一小組，給學生5分鐘的時間思考一下，尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性之間有什么辯證關系?

在學生代表回答的基礎上我加以總結：首先尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提條件;其次要把尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。

通過兩個學生比較熟悉的寓言故事，可以很好的幫助學生明確尊重客觀規(guī)律的重要性，再加上小組討論，從而幫助學生攻克難點。

(三)鞏固提升

在鞏固環(huán)節(jié)我會用多媒體出示全球變暖和碳中和案例，案例中有這樣三句話，第一句人類的碳中和策略是為了減緩全球變暖提出來的;第二句科學家研究預測，2100年全球變暖會導致海平面上升127厘米，第三句在導致全球變暖的眾多因素當中，人們意識到二氧化碳排放是關鍵。請學生結合這三句話思考，它們分別體現(xiàn)了意識的什么特點?

在學生回答的基礎上教師總結：第一句話體現(xiàn)了意識具有目的性;第二句話體現(xiàn)了意識具有主動創(chuàng)造性;第三句話體現(xiàn)了意識具有自覺選擇性。

這樣設計一方面可以鞏固本節(jié)課的知識點，另一方面有助于學生提升案例分析的能力。

(四)小結作業(yè)環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)我會請學生暢談收獲，這樣一方面可以幫助學生掌握本節(jié)課的框架，另一方面有助于體現(xiàn)學生的主體地位。之后給學生布置兩個作業(yè)：第一個作業(yè)是繼續(xù)預習第三框一切從實際出發(fā)，事實求是這一框的知識點，下節(jié)課繼續(xù)講解;第二個作業(yè)是寫一份關于尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性辯證關系的小論文。

這樣的開放性作業(yè)形式聯(lián)系學生的實際生活，培養(yǎng)學生的寫作能力和學以致用能力。

六、說板書設計

最后我來說說我的板書設計。本著清晰明了的原則我設計了如下板書：