http://tianjin.hteacher.net 2024-01-22 17:55 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1、"學(xué)會(huì)漢語拼音"的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么?
答:"學(xué)會(huì)漢語拼音"的衡量標(biāo)準(zhǔn)是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確的拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。
2、語文課程的基本理念是什么?
答:語文是重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。(一)全面提高學(xué)生地語文素養(yǎng)。(二)把握語文教育地特點(diǎn)。(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究地學(xué)習(xí)方式。(四)努力建設(shè)開放而有活力地語文課程。
3、什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說明。
答:"探究"學(xué)習(xí),即"在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)(或科學(xué))研究地情境,通過學(xué)生自主、獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達(dá)與交流等探索活動(dòng),獲得知識(shí)技能,發(fā)展情感態(tài)度,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新能力地學(xué)習(xí)方式和過程"。
如:教學(xué)《撈鐵?!芬晃牡诙?,這一段包括四、五、六自然段,講的是懷丙和尚利用水的浮力撈起一只只鐵牛??梢赃@樣處理這一部分:
(1)課前用小木板、木條制作了類似教材插圖中的"大船",還準(zhǔn)備了繩子、石塊、"鐵牛"(用大石快代替)、玻璃缸。
(2)然后讓學(xué)生分組操作,演示懷丙撈鐵牛的過程,同時(shí)讓學(xué)生說說他們?cè)趽畦F牛的過程中看到了什么。
(3)后再讀第四自然段,去驗(yàn)證觀察的結(jié)果。
又如:教學(xué)《白楊》學(xué)生可以抓住重點(diǎn)詞語探究,可以抓住爸爸地三次"沉思":想一想,爸爸在什么情況下沉思,沉思什么?具體是怎么想的?你是通過哪些句子讀懂地?("一思"眼前地白楊,體會(huì)白楊高大挺拔的特點(diǎn);"二思"胸中的白楊,體會(huì)爸爸扎根邊疆的心意;"三思"未來的白楊,體會(huì)孩子們?cè)谶吔砷L(zhǎng)。
4、三維目標(biāo)的整合有哪些策略?
答:⑴重視情感態(tài)度和價(jià)值觀地正確導(dǎo)向。
①明確“導(dǎo)向”的重點(diǎn)是"高尚地道德情操和健康地審美情趣。"
②要重視熏陶感染、潛移默化,避免"貼標(biāo)簽"式地教育。
③教師努力提高自身地語文素養(yǎng)。
⑵關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。
①多給學(xué)生聽說讀寫的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
②善于將課內(nèi)學(xué)習(xí)引向課外,將課外學(xué)習(xí)引入課內(nèi),有計(jì)劃,有意識(shí)的做好安排,做好引導(dǎo)。
③課內(nèi)地"擴(kuò)展活動(dòng)"和課外地綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)都要注意"量"地問題。
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責(zé)任編輯:云云
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