教師招聘考試：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（一）

http://yunnan.hteacher.net 2024-01-13 15:15 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

示例2：你給我住嘴!

示例3：誰(shuí)知道他今天是怎么搞的!

4.3.3.2 用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

示例1：咔嚓!一道閃電劃破了夜空。

示例2：咚!咚咚!突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。

4.3.3.3 表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào);表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，多疊用三個(gè)嘆號(hào)。在沒(méi)有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。

示例1：轟!!在這天崩地塌的聲音中，女?huà)z猛然醒來(lái)。

示例2：：我要揭露!我要控訴!!我要以死抗?fàn)?!!

4.3.3.4 當(dāng)句子包含疑問(wèn)、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)(如帶有強(qiáng)烈感情的反問(wèn)句和帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問(wèn)句)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)(問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)各一)。

示例 1 ：這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎?!

示例 2 ：他連這些起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人材?!

4.4 逗號(hào)

4.4. 1定義

句內(nèi)點(diǎn)號(hào)的一種，表示句子或語(yǔ)段內(nèi)部的一般性停頓。

4.4.2形式

逗號(hào)的形式是“，”。

4.4.3基本用法

4.4.3. 1復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號(hào)(見(jiàn)4.6.3. 1)，一般都用逗號(hào)。

示例1：不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。

示例2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。

示例3：：要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有內(nèi)在和諧，那就不可能有科學(xué)。

4.4.3.2 用于下列各種語(yǔ)法位置：

a)較長(zhǎng)的主語(yǔ)之后。

示例1 ：蘇州園林建筑各種門(mén)窗的精美設(shè)計(jì)和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。

b)句首的狀語(yǔ)之后。

示例2 ：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。

c)較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之前。

示例3;有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

d)帶句內(nèi)語(yǔ)氣詞的主語(yǔ)(或其它成分)之后，或帶句內(nèi)語(yǔ)氣詞的并列成分之間。

示例4 ：他呢，倒是很樂(lè)觀地、全神貫注地干起來(lái)了。

示例5：(那是個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚。)可是整個(gè)村子——白房頂啦，白樹(shù)木啦，雪堆啦，全看得見(jiàn)。

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