http://nipponairdeals.com 2024-01-10 09:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
兒童的智慧活動(dòng)具有了守恒性和可逆性,掌握了群集運(yùn)算、空間關(guān)系、分類和排序等邏輯運(yùn)算能力,但是并不能通過假設(shè)推理來解答問題。說明兒童此時(shí)處于( )。
A.前運(yùn)算階段
B.具體運(yùn)算階段
C.形式運(yùn)算階段
D.感知運(yùn)動(dòng)階段
【答案】B 【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段,即感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段。其中,具體運(yùn)算階段兒童的特點(diǎn)包括:(1)思維可以逆轉(zhuǎn);(2)掌握守恒、分類和順序排列;(3)但這一階段兒童的思維仍需要具體事物的支持,兒童還不能進(jìn)行抽象思維;(4)已經(jīng)能理解原則和規(guī)則,但在實(shí)際生活中只能刻板地遵守規(guī)則,不敢改變。故本題選B。
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責(zé)任編輯:欣欣
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