廣西教師招聘編制考試-模擬練習(xí)題（27）

http://guangxi.hteacher.net 2023-11-16 15:11 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者( )。

A.夸美紐斯 B.埃拉斯莫斯 C.杜威 D.凱洛夫

2.( )方式不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.的 B.民主的 C.專(zhuān)斷的 D.放任的

3.杜威所主張的教育思想被稱(chēng)作是(　)。

A.存在主義教育思想

B.要素主義教育思想

C.永恒主義教育思想

D.實(shí)用主義教育思想

4.德育的永恒主題是( )

A.政治教育

B.愛(ài)國(guó)主義教育

C.理想教育

D.生存教育

5.教育區(qū)別于其他社會(huì)領(lǐng)域的根本特征是(　)。

A.有目的地培養(yǎng)人

B.有專(zhuān)職教師

C.有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)場(chǎng)所

D.有特定的教學(xué)對(duì)象

6.下列對(duì)順查法的描述錯(cuò)誤的是(　)。

A.由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找

B.查找時(shí)可以隨時(shí)比較、篩選

C.不太關(guān)注問(wèn)題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)

D.一般可以查全

7.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有( )。

A.情緒耗竭 B.去人格化 C.個(gè)人成就感低 D.新的職位渴求

8.根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的多少，可分為( )。

A.單一課 B.綜合課 C.新課 D.復(fù)習(xí)課

9.信度高，效度不一定高;效度高，信度一定高。(判斷題)

10.一個(gè)教師必定有高度的自我調(diào)節(jié)和自我完善能力。(判斷題)

正確答案

1.【答案】A。解析：17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中對(duì)班級(jí)進(jìn)行了論證，奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)。

2.【答案】C。解析：班主任領(lǐng)導(dǎo)方式包括：型、民主型、放任型。

3.【答案】D。解析：杜威所主張的教育思想被稱(chēng)作是實(shí)用主義教育思想。

4.【答案】B。解析：愛(ài)國(guó)主義教育是德育的永恒主題。

5.【答案】A。解析：有目的地培養(yǎng)人是教育區(qū)別于其他社會(huì)領(lǐng)域的根本特征。

6.【答案】C。解析：此題主要考查對(duì)順查法的理解?？捎门懦?，C項(xiàng)“不太關(guān)注問(wèn)題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)”屬于“逆查法”的特點(diǎn)，而順查法查出的結(jié)果基本上反映事物發(fā)展的全貌。

7.【答案】ABC。解析：教師職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在情緒耗竭、去人格化和個(gè)人成就感低三個(gè)方面。情緒耗竭主要表現(xiàn)為生理耗竭和心理耗竭，如極度的慢性疲勞、力不從心、喪失工作熱情等。去人格化指的是刻意在自身和工作對(duì)象間保持距離，對(duì)工作對(duì)象和環(huán)境采取冷漠和忽視態(tài)度。個(gè)人成就感低表現(xiàn)為消極地評(píng)價(jià)自己，貶低自己的工作意義和價(jià)值。

8.【答案】AB。解析：根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的多少可分為單一課和綜合課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可分為新課和復(fù)習(xí)課。

9.【答案】√。信度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)量表的可靠程度(或可信程度)。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具希望測(cè)到某種行為特征的有效性與準(zhǔn)確程度。信度是效度的必要條件，但不是充分條件，可信的測(cè)驗(yàn)未必有效，而有效測(cè)驗(yàn)必定可信。

10.【答案】√。

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