福建教師招聘筆試備考：學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)與激發(fā)

http://fujian.hteacher.net 2023-10-29 14:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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學(xué)習(xí)動機(jī)培養(yǎng)與激發(fā)

影響因素	內(nèi)部條件	學(xué)生的自身需要與目標(biāo)結(jié)構(gòu)；成就與年齡特點(diǎn)；學(xué)生的性格特征和個(gè)別差異；學(xué)生的志向水平和價(jià)值觀；學(xué)生的焦慮程度
	外部條件	家庭環(huán)境與社會輿論；教師的榜樣作用
培養(yǎng)	（1）了解和滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生；（2）重視立志教育，對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練；（3）幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；（4）培養(yǎng)學(xué)生努力獲得成功的歸因觀
激發(fā)	（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；（2）根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；（3）充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；（4）正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力

【示例】

1.【單選】下列選項(xiàng)中，不能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的是( )。

A.設(shè)立與學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的問題情境

B.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際水平設(shè)定目標(biāo)

C.根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的難度，控制學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)水平

D.對所有學(xué)生達(dá)到常規(guī)水平的行為進(jìn)行表揚(yáng)

1.【答案】D

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)的方法。學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)的方法有：(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲;(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。A、B、C選項(xiàng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。D選項(xiàng)，對所有學(xué)生達(dá)到常規(guī)水平的行為進(jìn)行表揚(yáng)沒有做到有針對性的獎勵，不是妥善的獎懲，所以不能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。故本題選D。

2.【簡答】簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

2.【參考答案】

(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);

(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;

(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲;

(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。