教師招聘文言文閱讀中斷句的技巧歸類

http://anhui.hteacher.net 2023-09-19 15:24 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考查方式

對(duì)斷句的考查基本可以歸納為如下兩點(diǎn)：

(一)設(shè)題

文本中的長(zhǎng)難句單拎出來，剔除標(biāo)點(diǎn)，以選擇或填空的形式考查。如“請(qǐng)給下句劃分正確的節(jié)奏：莊宗受而藏之于廟其后用兵則遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢盛以錦囊負(fù)而前驅(qū)及凱旋而納之。”或“下列選項(xiàng)中斷句正確的一項(xiàng)是( )。”

這屬于常規(guī)題型。

(二)不設(shè)題

另一種情況，是對(duì)文中較為復(fù)雜的單句進(jìn)行理解。這類情況所涉及的句子一般并不長(zhǎng)，但句中包含有多種文言文知識(shí)點(diǎn)，如詞類活用、古今異義、省略、倒裝等等。與現(xiàn)代漢語大不一樣，且容易引起混淆，望文生義等錯(cuò)誤，設(shè)題點(diǎn)也往往圍繞句子的表層含義與深層內(nèi)涵設(shè)置。如果考生沒有正確地判斷出句式結(jié)構(gòu)，沒有精準(zhǔn)地定位句子成分，所得出的答案就很可能與正確答案大相徑庭。這是一種比較隱晦的考查方式。

不過，不管如何考查，斷句還是有規(guī)律可循的，下邊我將會(huì)把常見的判定方式與答題技巧進(jìn)行較為系統(tǒng)地歸類，可幫助考生答題，也可指導(dǎo)考生在備考中進(jìn)行有目的地記憶和積累。

二、判斷角度

在開頭我已經(jīng)說過，教師招聘筆試考試中的文言文閱讀涉及字、詞、語法和音韻等方面的知識(shí)。斷句是一種綜合性題型，我們斷句時(shí)也要結(jié)合這四類知識(shí)，從以下三個(gè)角度來進(jìn)行考量，即：字詞、語法、音韻。

(一)字詞角度

從字詞的角度上來看，我們應(yīng)從單個(gè)字或詞的含義及用法入手，進(jìn)而深入到意群的層面上對(duì)整句的停頓進(jìn)行把握。

首先，漢語的語法意義很大程度上是通過虛詞傳遞出來的，古代漢語到現(xiàn)代漢語都具有這個(gè)特點(diǎn)。所以我們研究斷句，就需要從虛詞上著手。

1.發(fā)語詞、句首關(guān)聯(lián)詞、語氣詞之后須停頓。

文言文的發(fā)語詞是指用在句首的語氣助詞，表示要發(fā)議論，起到引起下文的作用，在這類詞后，需要停頓。文言文中常見的發(fā)語詞有“夫”“蓋”“若夫”“至若”等。如：

夫/戰(zhàn)/勇氣也。《曹劌論戰(zhàn)》。

蓋/大蘇/泛赤壁云?！逗酥塾洝?/p>

上例中，“夫”是代表下定義前的語氣，“蓋”代表猜測(cè)的語氣，在這類詞之后，須有停頓。

同樣，關(guān)聯(lián)詞放在句首時(shí)，其后應(yīng)停頓。常見的如：

故/君子有不戰(zhàn)/戰(zhàn)必勝矣?！兜玫蓝嘀У拦阎?/p>

雖有/臺(tái)池鳥獸/豈能獨(dú)樂哉?！睹献印?/p>

句首關(guān)聯(lián)詞有“雖”“既”“故”“而”等等。

另外，在明顯帶有標(biāo)志性的詞之后，也會(huì)停頓。如“曰”“云”之后一般會(huì)有直接引語，需停頓，“哉”多指感嘆的語氣，后須停頓。

對(duì)于上述特殊字詞的用法，考生們?cè)趥淇紩r(shí)要注意積累，在斷句時(shí)可作為斷句的標(biāo)志加以使用。

2.據(jù)意群，把一句話分為幾個(gè)意群，每個(gè)意群后須停頓。如：

刻/唐賢今人詩賦/于其上?！对狸枠怯洝?/p>

此句大意就是刻(東西)于其上，刻，動(dòng)詞;中間的成分代表東西，不論多長(zhǎng)都是一個(gè)意群;于其上，介詞短語表方位。按照這樣的意群劃分，即刻把原句斷成三部分。

中/間/力拉崩倒之聲?！犊诩肌?/p>

此句中，在文言文中，“中間”的“中”意為現(xiàn)代漢語里的“中間”，“間”則意為“夾雜”，所以“中間”應(yīng)分為兩個(gè)意群。有很多古今異義的詞，字形與現(xiàn)代漢語一樣，但是含義不一樣。這就給我們劃分意群增加了困難。這部分的知識(shí)考生也要注意積累，尤其是課內(nèi)文章中的古今異義現(xiàn)象要熟悉，記清晰，在做文言文閱讀理解時(shí)就可迅速進(jìn)行知識(shí)關(guān)聯(lián)，加以判斷，大大節(jié)省了做題的時(shí)間。

(二)語法角度

從語法的角度，這部分需要考生既明白現(xiàn)代漢語句子成分的劃分和辨析，對(duì)于文言文中常見的不同于現(xiàn)代漢語的語法現(xiàn)象，也有一定了解。這部分也是一樣，從基本的句子成分出發(fā)，深入到句式的層面上來斷句。

1.基本成分之間須停頓

漢語的基本句式之一“主+謂+賓”，每?jī)蓚€(gè)相鄰成分之間，須停頓，即主謂之間、動(dòng)賓或動(dòng)補(bǔ)之間須停頓。如：

醉翁之意/不在酒?！蹲砦掏び洝?主謂)

余/嘗求/古仁人之心?！对狸枠怯洝?動(dòng)賓)

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責(zé)任編輯：欣欣