2021年教師資格綜素大作文——打破學(xué)習(xí)的邊界

http://nipponairdeals.com 2023-06-01 13:27 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面的文字，按要求作文。

材料一：

有一位古代詩人說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”

材料二：

有一位現(xiàn)代出版界的人士說：“真正的大文章家，以政治家、思想家為多，而專攻文章，以文為業(yè)的反而少。”

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;不少于800字。

打破學(xué)習(xí)的邊界

分論點(diǎn)1：打破學(xué)習(xí)的邊界是有所成就的需要

分論點(diǎn)2：打破學(xué)習(xí)的邊界是時(shí)代的需要

分論點(diǎn)3：如何才能打破學(xué)習(xí)的邊界呢?跨界學(xué)習(xí)與實(shí)踐出真知

參考文章

打破學(xué)習(xí)的邊界

有位古代詩人說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”也有一位現(xiàn)代出版界的人士說：“真正的大文章家，以政治家、思想家為多，而專攻文章，以文為業(yè)的反而少。”這兩句話告訴了我們一個(gè)共同的道理：真正的大成就者往往有其他領(lǐng)域知識(shí)的補(bǔ)充，唯有見多識(shí)廣，廣博學(xué)習(xí)，多多實(shí)踐，才能取得真正的大成就。

打破學(xué)習(xí)的邊界是有所成就的需要，是創(chuàng)新的需要，也是時(shí)代的需要。

打破學(xué)習(xí)的邊界是有所成就的需要。一個(gè)人要想有大成就，就應(yīng)當(dāng)打破學(xué)習(xí)的邊界，見多識(shí)廣，理論與實(shí)踐相結(jié)合。真正的詩人一定是豐富的生活經(jīng)歷磨練出來的，如杜甫;真正的文章大家往往是對(duì)生活有過真切體會(huì)才有所成就的，如莫言。往古代說，亞里士多德作為古希臘杰出的政治家、科學(xué)家、教育家，一生留下了諸多作品和創(chuàng)新創(chuàng)造，這和他的全能型學(xué)習(xí)是分不開的;往現(xiàn)代說，當(dāng)代作家馮唐，既是醫(yī)生，也是投資家，還是著名小說家，他的文思泉涌和過去全方位的學(xué)習(xí)和多面經(jīng)歷是分不開的。可見，只有打破學(xué)習(xí)的邊界，多見識(shí)多實(shí)踐，才會(huì)有更大成就。

打破學(xué)習(xí)的邊界是創(chuàng)新的需要。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力和源泉，是工業(yè)革命和社會(huì)進(jìn)步的發(fā)動(dòng)機(jī)。想要有所創(chuàng)新，舊有的知識(shí)就必須和新知識(shí)、新觀念、新思想進(jìn)行碰撞，唯有如此，創(chuàng)新才有可能發(fā)生，無論是從0到1的原始性創(chuàng)新，還是組合式創(chuàng)新，必然是有新知識(shí)或新組合的出現(xiàn)，這就要求打破學(xué)習(xí)的邊界，跨界學(xué)習(xí)，排列組合，融會(huì)貫通。如果只是一味地沉溺于舊有的知識(shí)體系，那樣只會(huì)畫地為牢，重復(fù)昨日，創(chuàng)新就無從談起。

打破學(xué)習(xí)的邊界是時(shí)代的需要。固然，一個(gè)人可以“擇一事終一生”，在自己的所學(xué)領(lǐng)域里，做專業(yè)的研究和學(xué)問，做個(gè)專才，這也是一種選擇。但在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的裹挾下，這種選擇會(huì)變得越來越少。尤其是當(dāng)今人工智能蓬勃發(fā)展，所有的知識(shí)都可以通過人工智能機(jī)器人獲得，再也沒有所謂的邊界感所言，就更加需要我們打破學(xué)習(xí)的邊界，接受新知識(shí)、新事物了。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，如果我們不會(huì)使用智能手機(jī)，在疫情背景下，出行掃碼都會(huì)變得困難重重。因此，打破學(xué)習(xí)的邊界，是時(shí)代進(jìn)步的需要，我們唯有不拒絕新知識(shí)新事物，才能不被時(shí)代所淘汰。

打破學(xué)習(xí)的邊界并不是說不再強(qiáng)調(diào)專注、專一，而是意味著不拒絕新知識(shí)和新事物，在堅(jiān)持專注于某一學(xué)科知識(shí)、領(lǐng)域知識(shí)的同時(shí)，能夠“睜眼看世界”，學(xué)習(xí)新東西。那如何才能打破學(xué)習(xí)的邊界呢?一方面，我們要敢于跨界學(xué)習(xí)，能夠接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí);另一方面，理論和實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐出真知，它能夠教會(huì)我們?cè)S多書本上沒有的道理，豐富我們的經(jīng)驗(yàn)和感知。

當(dāng)今時(shí)代，在我們“有所專”(術(shù)業(yè)有專攻)的同時(shí)，讓我們打破學(xué)習(xí)的邊界，多學(xué)習(xí)新知識(shí)，多實(shí)踐多經(jīng)歷，爭(zhēng)取早日成為集大成者，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!

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責(zé)任編輯：欣欣