2022年福建教師招聘小學(xué)語文試題及解析9

http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 14:37 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

28.(6分)假如以“勸說小朋友不要沉迷游戲”為話題進(jìn)行口語交際教學(xué)，請依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行”“讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)”等實(shí)施建議，為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)交際情境，設(shè)置交際任務(wù)，無需撰寫整節(jié)課。

28.【參考答案】

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示資料，據(jù)相關(guān)新聞數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)為人們提供便利的時候，孩子的自控力不足以控制網(wǎng)絡(luò)的吸引力，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為熱點(diǎn)話題，家長與孩子之間的矛盾也在愈演愈烈，面對此情此景，我們能做些什么呢?

二、搭建平臺，靈活開展教學(xué)

1.教師在課前要求大家搜集并整理自己沉迷游戲的相關(guān)信息，填寫書中的表格。

2.創(chuàng)設(shè)情境：假如自己最好的朋友小明沉迷游戲，不愿意與外界接觸，你會如何勸說?組建一個勸說幫幫團(tuán)。

3.明確要求，靈活教學(xué)，組織交流：

(1)同桌之間交流，梳理勸說的內(nèi)容。(教師巡視，督促發(fā)言)

(2)教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，明確交際要求，注意傾聽，聲音洪亮清晰，陳述理由有條理性。

(3)組內(nèi)發(fā)言，相互交流，相互糾正。演一演情境中的人物。(教師巡視，規(guī)范學(xué)生口頭用語，引導(dǎo)學(xué)生注意說話時的態(tài)度)

三、全班參與，交流評價

(1)推薦代表，全班交流：每組推舉代表，上臺匯報展示。

(2)學(xué)生參與，相互評價：對于小學(xué)生而言，勸說可能存在語言上不禮貌或者措辭不當(dāng)，請其他同學(xué)思考語言如何表達(dá)更恰當(dāng)。接著全班對每個小組的匯報或者展示給予點(diǎn)評，評出最優(yōu)小組。獲獎小組分享成功經(jīng)驗(yàn)。

(3)教師引導(dǎo)：勸說時注意表達(dá)時的態(tài)度，有理有據(jù)地證明自己的觀點(diǎn)，在陳述觀點(diǎn)時，我們要注意內(nèi)容、語氣等，讓其他人也感知到沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。

(4)方法小結(jié)：

①交流時要把勸說的理由分條概括說清楚，可借助序列詞來分條講述。

②描述的理由要達(dá)到勸服的目的，盡量有趣味性、真誠。

四、小結(jié)延伸，全面提高

根據(jù)課上的交流，相信勸說的魅力，補(bǔ)充自己填寫的表格，努力把自己喜歡的理由表達(dá)得更具體。

板書設(shè)計(jì)：

勸說小朋友不要沉迷網(wǎng)絡(luò)

現(xiàn)狀、原因

人物、理由、分條概括

演一演

【答案結(jié)束】

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