http://beijing.hteacher.net 2022-02-14 19:03 北京教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】本題考查的是元認(rèn)知策略的類型。學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略,是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。大致分為三種:計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。故本題選D。
2.D
【解析】本題考查的是認(rèn)知風(fēng)格的類型。根據(jù)認(rèn)知加工中對(duì)客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同,赫爾曼•威特金將認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)依存型與場(chǎng)獨(dú)立型。場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù),其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響,往往不易獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷,而是人云亦云,從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)敏感性強(qiáng),愛好社交活動(dòng)。反之則是場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格。題干中“拿不定注意”“靠同伴拿主意”說明孫麗的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于場(chǎng)依存型。故本題選D。
3.B
【解析】本題考查的是影響學(xué)生行為改變的方法。艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)方法(ABCDE方法),他認(rèn)為人的情緒是由他的思想決定的,合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒,不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒。這種療法屬于改善學(xué)生認(rèn)知的方法。故本題選B。
4.A
【解析】本題考查的是知識(shí)的類型。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí),是個(gè)人能用言語(yǔ)進(jìn)行直接陳述的知識(shí),涉及“是什么”,如表達(dá)“知識(shí)就是生命”。程序性知識(shí)是種經(jīng)過學(xué)習(xí)后自動(dòng)化了的關(guān)于行為步驟的知識(shí),涉及“怎么做”。策略性知識(shí)是有關(guān)學(xué)習(xí)策略方面的知識(shí),涉及“如何學(xué)”。故本題選A。
5.C
【解析】本題考查的是教育的本質(zhì)屬性。教育質(zhì)的規(guī)定性是:教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),即根據(jù)一定的社會(huì)需要進(jìn)行的培養(yǎng)人的活動(dòng)或培養(yǎng)人的過程。簡(jiǎn)言之,教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)。故本題選C。
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責(zé)任編輯:張欣
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