2019年下半年全國(guó)教師資格證面試初中美術(shù)試題分析

http://nipponairdeals.com 2020-01-04 12:09 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2019年下半年教師資格證面試來(lái)襲，各位考生，你準(zhǔn)備好了嗎?收拾起筆試通過(guò)的小確幸，重裝前進(jìn)，。漫漫考證路，只差最后這堅(jiān)實(shí)的一步了，來(lái)且聽華圖教師給你一一道來(lái)。

面試比筆試更嚴(yán)酷、更具挑戰(zhàn)性，想要在面試中脫穎而出，一定要準(zhǔn)備充分?；谠囶}研究的考情分析是必不可少的，華圖教師將為大家提供可靠的信息、專業(yè)的分析和全面的解讀。茲對(duì)初中美術(shù)面試的情況分析如下：

一、試題回顧

下表為近兩次面試試題的簡(jiǎn)單列舉。

二、出題領(lǐng)域解讀

初中屬于義務(wù)教育階段，初中美術(shù)分為造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述和綜合·探索四個(gè)領(lǐng)域。從表格可以明顯看出，各領(lǐng)域的考察比重是不等的。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、面試條件特性和試題情況進(jìn)行綜合分析可以得出：

其一，初中美術(shù)創(chuàng)作課和欣賞課的考查較為均衡。創(chuàng)作課包括造型·表現(xiàn)和設(shè)計(jì)·應(yīng)用兩個(gè)領(lǐng)域，是小學(xué)學(xué)段考查的絕對(duì)重頭戲，不過(guò)隨著知識(shí)性內(nèi)容的增加和學(xué)生審美認(rèn)知能力的提升，初中美術(shù)欣賞課的重要性明顯提升，已經(jīng)和創(chuàng)作課平分秋色。

其二，從創(chuàng)作課內(nèi)部來(lái)看，造型·表現(xiàn)類的考查要明顯多于設(shè)計(jì)·應(yīng)用課。其中原因與一些手工制作類的設(shè)計(jì)課不便于面試考場(chǎng)演示有關(guān)，但可以平面手繪的設(shè)計(jì)課(平面設(shè)計(jì)類為主)不在此限制內(nèi)。

其三，欣賞課多以具體人物、作品或單一知識(shí)點(diǎn)為主。資格證面試只有十分鐘的試講時(shí)間，還需要有導(dǎo)入、新授、練習(xí)、評(píng)價(jià)、小結(jié)等諸多環(huán)節(jié)展開，所以，時(shí)間較為緊張，只需講清一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)足以。所以欣賞課以具體人物、作品或單一知識(shí)點(diǎn)為主，如：馬遠(yuǎn)《踏歌圖》、齊白石《祖國(guó)萬(wàn)歲》、景泰藍(lán)工藝等作品的賞析，或中國(guó)花鳥畫中“托物言志”的知識(shí)點(diǎn)。需要講的知識(shí)不多，但要講透徹。

其四，綜合·探索課很少考查。這主要是因?yàn)楸旧砭C合課在教材中的數(shù)量就不多，且綜合活動(dòng)也難以在短時(shí)間展開。

三、教材版本解讀

美術(shù)教材的版本較多，有通行的人教版、人美版，也有各地方版本，如蘇少版、贛美版、湘美版、贛美版等。因?yàn)榻處熧Y格證是全國(guó)范圍的統(tǒng)考，所以考題不會(huì)明顯偏重于某一版本，而是依據(jù)各個(gè)版本出了綜合題庫(kù)，各地考生都在題庫(kù)中抽題。華圖教師提醒各位考生，考題的版本來(lái)源和地域性并不明顯。

但這并不意味著無(wú)從下手，其實(shí)無(wú)論哪個(gè)版本的教材，都是依據(jù)同一個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，可能課題和具體細(xì)節(jié)處不同，但大同小異。大家備考的時(shí)候可以從人教版或人美版入手練習(xí)，有地方教材的地區(qū)可以兼顧地方教材。其實(shí)只要研究透徹其中一個(gè)版本，其余也均在射程之內(nèi)了。

四、試講要求解讀

面試時(shí)抽到的試題卷下面都會(huì)有相應(yīng)的試講要求，這個(gè)要求大致分為常規(guī)要求和特殊要求兩類。

常規(guī)要求如：試講為10分鐘、教學(xué)過(guò)程中要設(shè)計(jì)提問(wèn)、需配合板書等，都是試講的基本要求。特殊要求不固定，如：請(qǐng)板繪局部?jī)?nèi)容、請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)例……，特殊要求一定要在試講中有所體現(xiàn)，以“板繪”為例，并非每一節(jié)美術(shù)課都要板繪，但若試講要求中有明確要求，則必須去做。

五、答辯要求

按照標(biāo)準(zhǔn)流程來(lái)講，試講之后一般有兩個(gè)問(wèn)題的答辯環(huán)節(jié)，但資格證面試的答辯環(huán)節(jié)要求并不嚴(yán)格，有些考官甚至和考生聊兩句就結(jié)束了。但需要注意的是，這些是需要以試講為基礎(chǔ)的，試講完成得好，則答辯往往不會(huì)有問(wèn)題，反之，在試講中出現(xiàn)的問(wèn)題，極容易成為答辯中為難自己的問(wèn)題。

如果正式提問(wèn)，答辯問(wèn)題一般是教學(xué)問(wèn)題，或者是問(wèn)相關(guān)的美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識(shí)。前者可以提前稍作準(zhǔn)備，如：本課的三維目標(biāo)、重難點(diǎn)是什么?這節(jié)課屬于什么領(lǐng)域?學(xué)生學(xué)美術(shù)有什么好處?后者則隨試講主題而定，無(wú)法預(yù)知。

面試是面對(duì)面的考查教學(xué)能力，非?？简?yàn)考生的心理素質(zhì)，請(qǐng)大家放穩(wěn)心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出自己專業(yè)、自信、陽(yáng)光的一面， 最后，華圖教師在這里祝大家在這次的面試中順利過(guò)關(guān)，早日實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)!

責(zé)任編輯：郭爽