江西教師招聘考試11-15年“元代美術(shù)”考點梳理

http://jiangxi.hteacher.net 2019-10-23 09:24 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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教師招聘考試美術(shù)專業(yè)筆試內(nèi)容涉及的知識面非常之廣，不僅涵蓋中、外美術(shù)史中繁多的知識點，而且還涉及到美術(shù)基礎(chǔ)知識、美術(shù)概論、以及新課程標準和教育教學等相關(guān)內(nèi)容。對于考生來說，知識量大，無從抓住重點，繁重的學習任務讓人倍感壓力。對于培訓老師來講，如何開展去繁就簡，有針對進行的教學也是有很大的挑戰(zhàn)。

對近幾年的考試真題進行系統(tǒng)的梳理，整理出每本教材中的每個章節(jié)的頻繁考點與出題形式，對于培訓老師來說可以思路更加清晰，重點更加突出的進行授課，增強自己的信服力;對于考生來說，在聽理論課的同時，老師添加進來的真題考點與考察形式更容易引起學生的注意力，激發(fā)學習熱情和學習興趣，能夠最大程度的參與到課堂中去，對考點內(nèi)容重點把握，以取得良好的教學效果。

針對這一問題，本人對江西省12-15年教師招聘考試中小學、初中、高中真題中的考點進行分模塊、分章節(jié)的系統(tǒng)梳理，對《中國美術(shù)史》中“元代美術(shù)”的高頻考點與考察形式進行分析，并對16年江西省美術(shù)招聘考試試題考察內(nèi)容和形式進行預估。以便在以后的筆試授課中做到有的放矢，在短時間內(nèi)幫助學員拿到更高的分數(shù)。

每一時期的藝術(shù)受到政治、經(jīng)濟、文化等多方面的影響，都有其時代風格特征。北宋時期是中國經(jīng)濟文化發(fā)展的一個繁榮期，這一時期的繪畫風貌也體現(xiàn)出蒸蒸日上的積極氣息。而元統(tǒng)治者為蒙古族，雖然統(tǒng)一了全國，促進了各民族間的團結(jié)，但是統(tǒng)治者實行的是民族歧視政策，致使一部分前代的漢族士大夫雖然身在統(tǒng)治機構(gòu)，但政治上卻無從施展，只能寄情于詩文書畫;元后期的政治更加腐敗，各種矛盾錯綜復雜，不少的文人處于失意的境遇之中，此時，他們也往往以書畫自鳴清高。在他們的繪畫中，注重主觀意趣和筆墨風格的表現(xiàn)，由于文人具有較高的文化修養(yǎng)，所以在創(chuàng)作中詩、書、畫進一步滲透結(jié)合。水墨山水和畫鳥竹石的興盛，把宋金以來形成的文人畫推向新的高潮。文人士大夫的繪畫在元代繪畫發(fā)展中已躍居重要地位。

時間

2012

2013

2014

2015

分值

小學

初中

高中

小學

初中

高中

小學

初中

高中

小學

初中

高中

0.5

表1.江西省2012-13年教師招聘考試美術(shù)專業(yè)知識“宋代美術(shù)”所占分值及考察知識點

由以上對近四年真題進行分析整理可見：

(1)《中國美術(shù)史》“元代美術(shù)”的考察知識點主要為山水畫家，也即是“元四家”、花鳥畫家和鞍馬畫家。出題形式主要為客觀題，一般為1-2題，所占分值為0.5-2分。

(2)山水畫考察點即是“元四家”。其中黃公望與他的山水畫巨作《富春山居圖》為考察重點。不僅要畫家與作品相對應，還應掌握《富春山居圖》為元代山水畫中的巨作，高33厘米，長約64厘米。元四家的考察形式也回以抱團的形式出現(xiàn)，問“元四家”是指那幾位畫家，也會單獨抽出一位畫家，問他屬于哪一朝代的“四家”。

(3)元代花鳥畫家主要有王冕、王淵與柯九思三位。在招教考試中，王冕與柯九思為重點考點。王冕擅畫梅竹，其在《墨梅卷》上的題詩“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”也為出題的角度之一?？戮潘忌卯嬛?，對畫竹的心得“寫干用篆法，枝用草書法，寫葉用八分”亦為考察點。

(4)鞍馬畫家龔開是較為偏的一個考察點，相對于其它題材繪畫來說，考察的頻率較低，在授課時點出即可。

通過以上對本章節(jié)考察重點的梳理及分析，明確了元代美術(shù)的考察重點，考察形式多是以單項選擇題的形式出現(xiàn)，并未在主觀題中有涉及。預測在2016年教師招聘考試中，其考察范圍亦是再所列舉范圍之內(nèi)。結(jié)合近四年真題的分析，并縱觀歷年真題，元四家及元代畫鳥畫家為考察重點。為復習中的重點。