中小學(xué)教師招聘考試試題特訓(xùn)卷及答案（3）

http://shanghai.hteacher.net 2019-03-25 13:23 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、選擇題：本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。

1.西方最早的教育著作《論演說(shuō)的教育》，其作者是()

A.柏拉圖B.昆體良 C.夸美紐斯 D.蘇格拉底

2，近代最早一部系統(tǒng)論述教育問(wèn)題的專(zhuān)著是()

A.《教育論B.《教育漫話(huà)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》

3."現(xiàn)代教育派"的代表人物是()

A.洛克 B.杜威C.斯賓塞D.夸美紐斯

4.教學(xué)的基本組織形式()

A.課堂教學(xué)B.個(gè)別教學(xué) C.小組教學(xué)D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

5.我國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是()

A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制 D.壬戌癸丑學(xué)制

6.在教育目的問(wèn)題上，法國(guó)教育家盧梭的主張?bào)w現(xiàn)了()

A.社會(huì)本位論思想B.個(gè)人本位論思想

C.社會(huì)效益論思想D.教育無(wú)目的論思想

7.決定教育性質(zhì)的因素是()

A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會(huì)意識(shí)形態(tài) C.政治經(jīng)濟(jì)制度 D.民族文化傳統(tǒng)

8.只要人類(lèi)社會(huì)存在，就一定有教育，這說(shuō)明教育具有()

A.歷史性B.階級(jí)性C.永恒性D.繼承性

9.德育原則是有效地進(jìn)行德育工作必須遵循的()

A.基本規(guī)律B.基本方法C.基本途徑D.基本要求

10.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課B.上課C.個(gè)別輔導(dǎo) D.布置作業(yè)

11."強(qiáng)、平衡、不靈活"的神經(jīng)類(lèi)型與下列哪種氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)應(yīng)()

A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì) D.抑郁質(zhì)

12.心理狀態(tài)是從心理過(guò)程向個(gè)性心理特征轉(zhuǎn)化的哪個(gè)環(huán)節(jié)?()

A.開(kāi)端B.中間 C.終端 D.外部

13.識(shí)記過(guò)的內(nèi)容，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶是()

A.暫時(shí)遺忘B.永久遺忘C.干擾遺忘D.逆向遺忘

14."入芝蘭之室，久聞不知其香"是()

A.知覺(jué)B.嗅覺(jué)C.嗅覺(jué)適應(yīng) D.嗅覺(jué)感受性

15.下列哪個(gè)選項(xiàng)是影響深度知覺(jué)的雙眼線(xiàn)索?()

A.線(xiàn)條透視 B.空氣透視 C.運(yùn)動(dòng)視差 D.視軸輻合

16.注意的兩個(gè)最基本的特點(diǎn)是()

A.指向性與選擇性B.指向性與集中性

C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性

17."一題多解，演繹推理"是()

A.再現(xiàn)思維B.求同思維 C.輻合思維 D.發(fā)散思維

18."先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"是下列哪種情感?()

A.道德感B.美感C.理智感 D.熱愛(ài)感

19.個(gè)人同時(shí)面臨兩種有意義的活動(dòng)目標(biāo)，二選一的沖突是()

A.雙趨式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突 C.趨避式?jīng)_突D.多重趨避式?jīng)_突

20.狗聽(tīng)到主人喚它的名字就跑過(guò)去是()

A.無(wú)條件反射 B.本能的行為

C.第一信號(hào)的條件反射 D.第二信號(hào)的條件反射

二、填空題：本大題共18個(gè)小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線(xiàn)上。

21.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是______。蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為基礎(chǔ)最早探討教育問(wèn)題的當(dāng)屬______。

22.班主任的基本任務(wù)是______、教好學(xué)生。狹義教育一般是指______。

23.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與______相結(jié)合。體育是以______活動(dòng)為基礎(chǔ)內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過(guò)程。

24.學(xué)生既是教育的對(duì)象(客體)，又是______和______的主體。

25.廣義的教育制度是指______制度，狹義的教育制度是指______制度。

26.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材______和______。

27.德育過(guò)程是由______、______、德育內(nèi)容和德育方法這四個(gè)相互制約的因素構(gòu)成的。

28.課外校外教育具有______、______和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)。

29.班主任工作的總結(jié)一般分為_(kāi)_____總結(jié)和______總結(jié)。

30.道德感是受______制約的，在階級(jí)社會(huì)中具有鮮明的______的特點(diǎn)。

31.知覺(jué)的基本特性有選擇性______、______和恒常性。

32.艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)表明，遺忘的進(jìn)程有______有______的特點(diǎn)。

33.美國(guó)心理學(xué)家基爾福特提出了智力的______說(shuō)，認(rèn)為每一個(gè)智力因素都包括內(nèi)容、______、產(chǎn)品三個(gè)維度的立方體。

34.氣質(zhì)類(lèi)型通常被分成多血質(zhì)、______、______和抑郁質(zhì)四種典型類(lèi)型，但混合類(lèi)型的人居多。

35.心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)、______和______。

36.青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)之一是從不很自覺(jué)和______的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，向______的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。

37.智力活動(dòng)與操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素______和______。

38.當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠(chéng)、______和______。

三、簡(jiǎn)答題：本大題共8個(gè)個(gè)題，39～46每小題6分，共48分。

39.一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)?

40.我國(guó)學(xué)校德育應(yīng)遵循哪些原則?

41.談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。

42.課外校外教育的主要要求是什么?

43.簡(jiǎn)述個(gè)性的-般特點(diǎn)。

44.人的注意可分為哪些種類(lèi)?

45.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)的基本步驟。

46.什么是需要?需要分為哪些種類(lèi)?

四、論述題：本大題共2個(gè)小題，每個(gè)小題13，共26分。

47.論述教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律。

48.解決問(wèn)題的思維活動(dòng)分幾個(gè)階段?試分析影響問(wèn)題解決的因素有哪些

參考答案一、選擇題：每小題2分，共40分。

1-5：BCBAB6-10：BCCDB11-15：CBBCD16-20：BDAAC

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育學(xué)克魯普斯卡亞22.帶好班級(jí)學(xué)校教育23.生產(chǎn)勞動(dòng)身體

24.自我教育發(fā)展25.國(guó)民教育學(xué)校教育26.了解學(xué)生設(shè)計(jì)教法

27.教育者受教育者28.自覺(jué)性靈活性29.全面專(zhuān)題

30.社會(huì)階級(jí)31.整體性理解性32.不均衡先快后慢

33.三維結(jié)構(gòu)操作34.膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35.情緒情感意志

36.不穩(wěn)定自覺(jué)和穩(wěn)定37.執(zhí)行順序執(zhí)行要求38.同感尊重

三、簡(jiǎn)答題：39～46每小題6分，共48分。

39.答案要點(diǎn)：

(1)堅(jiān)定正確的政治方向;(2)對(duì)教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神;(3)熱愛(ài)學(xué)生;

(4)集體協(xié)作的精神;(5)嚴(yán)格要求自己，為人師表。

40.答案要點(diǎn)：

(1)社會(huì)主義方向性原則;

(2)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)原則;

(3)知行統(tǒng)一原則;

(4)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則;

(5)正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則;

(6)依靠積極因素、克服消極因素原則;

(7)尊重信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則：

(8)教育影響的一致性和連貫性原則。

正確回答出6個(gè)原則，給滿(mǎn)分;少于6個(gè)原則，每少正確回答1個(gè)原則，扣1分。

41.答案要點(diǎn)：

(1)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用(政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利)。

(2)教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級(jí)意識(shí)的人來(lái)維護(hù)和鞏固一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過(guò)影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用)：

正確回答出兩大點(diǎn)，給2分;每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：

42.答案要點(diǎn)：

(1)要有明確的目的;(2)活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力;

(3)發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。(2分)

43.答案要點(diǎn)：

(1)個(gè)性的整體性;(2)社會(huì)性與生物性;(3)穩(wěn)定性與可塑性;

(4)共同性與個(gè)別差異性(5)他律(外控)與自律(內(nèi)按)性。

44.答案要點(diǎn)：

人的注意可分為：(1)不隨意注意(或無(wú)意注意)是一種無(wú)預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意(2分);

(2)隨意注意(或有意注意)是有預(yù)定目的和意志努力的注意(2分);

(3)隨意后注意(有意后注意)是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意(2分)。

45.答案要點(diǎn)：

心理咨詢(xún)的基本步驟有：(1)建立關(guān)系(1分);(2)了解問(wèn)題(1分);(3)分析診斷(1分);(4)幫助指導(dǎo)(1分);(5)結(jié)束咨詢(xún)(1分)。

有簡(jiǎn)要說(shuō)明可得滿(mǎn)分，無(wú)說(shuō)明扣2分。

46.答案要點(diǎn)：

需要是維持個(gè)體和社會(huì)生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏感或豐富感被人體驗(yàn)。(2分)

需要的種類(lèi)根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會(huì)需要(2分);根據(jù)指向?qū)ο蟛煌煞譃槲镔|(zhì)性需要與精神性需要(2分)。

需要種類(lèi)部分無(wú)說(shuō)明扣2分。

四、論述題：本題2個(gè)小題，每小題13分，共26分。

47.答案要點(diǎn)：

(1)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律：首先，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要是通過(guò)傳、習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的;其次，借助間接經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)世界是認(rèn)識(shí)上的捷 徑。但要把現(xiàn)成的書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)，還必須以學(xué)生一定的直接經(jīng)驗(yàn)、感性認(rèn)識(shí)作基礎(chǔ)，因此教學(xué)要處理好間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)、理性 認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的關(guān)系。(4分)

(2)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的認(rèn)識(shí)主要表現(xiàn)為以下四個(gè)互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象;理解教材，形成概念;知識(shí)的鞏固與保持;運(yùn)用知識(shí)。(4分)(3)聯(lián)系實(shí)際。(5分)

48.答案要點(diǎn)：

解決問(wèn)題的思維過(guò)程包括提出問(wèn)題、明確問(wèn)題、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)等四個(gè)階段。(4分)

影響因素：(1)問(wèn)題情境與問(wèn)題表述方式;(2)動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)對(duì)解決問(wèn)題的影響;(3)聯(lián)想與原型啟示;(4)正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移;(5)定勢(shì)(心向)的作用;(6)個(gè)性因素。

責(zé)任編輯：大白